唸作文(第3/3頁)
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“大家先看看，盲猜一下這是誰的作文。”
同學們看完後，都唏噓不已。
“哇撒，這個《草莓的情書》，好浪漫啊。”
“感覺就是情書吧？”
“這不算跑題？”
“這篇作文寫的真的很好。”
杉錦在看到草莓的時候，心裡就有莫名的顫慄。
果然在看到最後：我生死的意義是她，我永恆的靈魂的無時無刻不在凝視著我愛的姑娘，縱然黑夜孤寂，白晝如焚。
她輕輕的哭了。
這就是白日的作文。
因為之前她和白日說過這句話，白日記住了，還用上了。
明明白日已經出國離去，但是杉錦覺得，身邊好多事情都帶著他的影子。
時時刻刻都在提醒著她。
讓她不能忘記絲毫。
杉錦覺得白日太壞了，讓她等他。
卻不告訴她，他去了哪裡。
“老師，這是誰的作文啊？”
“女生寫的吧，文字很細膩。”
“喂，仔細看看，這肯定是男孩子寫的，裡面有寫：我心愛的姑娘。”
“對啊，我的天，老賀你居然給我們看情書！”
“到底是誰寫的，好奇。”
老賀笑了笑，仍然留下的懸念：“這個同學是男孩子，但他之前的作文分數一直很低，他語文不好。”
“這次的作文，是他寫得最生動的一篇，打動了我。”
“老師，但是他跑題了吧。”有個同學不服氣的舉手說道。
“一千個讀者一千個哈姆雷特，小王子的那句話最明顯的立意就是可以從生死出發。”
“我讀這個同學的作文，我是感到了他的深情，為愛生死。”
同學們又鼓起掌聲。
“不過在高考的時候，還是不建議大家這麼寫作文，畢竟作文主觀性太強，就看閱卷老師怎麼想的，劍走偏鋒其實是很危險的。”
老賀笑眯眯的又加了一句。
但他至始至終沒有說出寫這個作文同學的名字。