第一百零八章 文學小講堂(第1/2頁)

至於那句“在那個地方，我埋葬了我的一切，”聽上去是他把東西埋在了哪個地方，這樣一來，那句我在森林裡眺望著沁園春的雪，難道指的是方向？

邵喻言思考著，殊不知他誤打誤撞還真的猜對了一些東西。

他在腦中回憶著《沁園春·雪》的內容：北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

如果邵喻言沒記錯的話，全詩也只有這句和雪有關，會是北邊嗎？

對於地理知識，邵喻言沒有凱文那麼厲害，所以他偏頭看向凱文問道：“你知道北邊在哪嗎？”

凱文聽罷看了他一眼:“你有思路了？”

“嗯，我感覺這一句我在森林裡，看著沁園春的雪，對應了我們國家的一首詩，詩裡面出現了北這個概念，我猜會不會是在北邊。”

“也有可能沒那麼簡單，”對此凱文倒沒有想得那麼輕鬆。

“嗯，到時候我再想想。”

這樣想著，邵喻言乾脆把那首詩給凱文解釋了一下。

“這首詩講的是作者在一個冬天，看著窗外的雪寫的詞。”

“等等，”凱文有些疑惑，“這個作者是在沁園寫的詩嗎？”

在凱文的認知裡，像這種園林一樣的名字，裡面是不會出現“窗戶”這種建築的，所以他隨口問了一句。

“額，”邵喻言忽然愣住了，如果他沒記錯的話，沁園春其實是一個詞牌名，那這樣一來，它就不是一個地點了。

“等等，我想想，”邵喻言沒想到在高中畢業後他還要給別人講語文，現在他忽然明白了語文老師那句“語文是一門需要終生學習的技能。”

保不齊什麼時候就用上了。

“沁園不是一個地方，至少在詩裡不是，”邵喻言不知道該怎麼給外國友人解釋，詩和詞的區別，以及什麼是詞牌名。

他斟酌了一下，這樣解釋道：“在我們國家，詩有兩種，一種是自己寫的詩，還有一種也是自己寫的詩，但是它的名字是固定的。”

不能怪他這樣解釋，主要是他光是想起來“詩歌”這個單詞怎麼拼就已經很為難了，他根本就不知道英語裡有沒有“詞”這個詞。

“我懂，你是說沁園春是一個命題作文？”

凱文的理解能力還是非常不錯的，見他簡明扼要地解釋清楚了詩和詞的特點，邵喻言也明白了該用什麼方式給他解釋。

“對，可以這樣理解，”邵喻言的大腦飛速轉動。

“那沁園春有什麼意義嗎？”凱文繼續死亡發問，這可把邵喻言難住了，他能記得這首詞，完全是因為當初默寫錯了，被老師罰抄了50遍，其他的他真的不知道了。

“我……不是很清楚，我只知道這些題目都是從前留下來的，有古代的寓意。”

聽到這個解釋，凱文有些遺憾，看樣子這個突破口是沒了。

邵喻言的目光落在了翻譯身上，他忽然有個想法。

“你的手機呢？”他看向翻譯。

“你要我手機幹什麼？”翻譯知道他要查東西，但還是習慣性地問了一句，“不過這裡網很不好，之前有個訊號增強器，但是前段時間壞了。”

話雖如此，翻譯還是把手機拿了出來。

邵喻言趕緊開啟他的瀏覽器，搜尋了一下沁園春雪這首詩，果然，訊號非常不好，一直重新整理失敗。