第四章 別想太複雜(第1/2頁)

這些天的業餘時間吉時都在跟剪報打交道，雖然明明知道自己做的是重複工作，之前苑初心已經總結過剪報筆記本里所有新聞的中心思想，根本沒有任何結論，但吉時還是抱著自己比苑初心強的心理，又做了一遍“題海閱讀理解”。

結果是，吉時對於上世紀九十年代尚城和國家的一些政策變化，地方經濟發展，法制案例等等有了全面性的認識。除此之外，一無所獲。

不對不對，一定是大方向不對。吉時再次提醒自己，做這本剪報的人，苑初心的母親王翠豔是個小學都沒念完的村婦，也許剪報的精要不在裡面的內容，而是“剪報”一詞。

剪報的定義是：報刊上有關新聞、言論、文章及資料的剪輯彙編，供新聞業務部門進行日常報道時參考。

當然，實際生活中，個人根據自己的興趣愛好也可以出於個人目的去做剪報，個人的剪報可能就沒有分類，而是把各種覺得不錯的文章混亂地貼上在一起。王翠豔的剪報就是如此。

吉時苦思冥想，剪報的定義上也找不出什麼可供猜測推理的方向。

難道，這一切都只是一個神經系統損傷的病人的無意義行為？是苑初心和自己都把人和事情給想複雜了？

喜歡剪報就是想裝一裝文化人；受傷失憶後，把剪報當寶貝完全是一種慣性；三人喝酒時提到了老家的無名女屍之後，恐懼和把剪報給女兒都是一種無意識的隨機病態行為。

吉時想象了一下，如果把這個推測當做結論告訴給苑初心，他們倆還有然後嗎？

午休時間，吉時上網，在上午剛剛登出的本地新聞圖片中，看到了易文翰的身影。

其實圖片是站在河堤上拍的，距離警戒帶還有十幾米的距離，距離所謂屍體有五十米。吉時之所以能夠認出那是易文翰，是因為他認得易文翰的衣服。再加上他認出了好幾個市局支隊的刑警。

易文翰又有新案子了，而且沒聯絡自己。他們還是朋友嗎？自己還是文檢顧問嗎？產生這兩個疑問後，吉時心情沉重。

趁下午上課前，吉時給易文翰發了一條微信：看到新聞了，有用到我的地方嗎？

下午第一堂課，吉時多少有點心不在焉，下課後，他馬上掏出手機，易文翰已經回覆了微信：下班過來吧。

下午的第二堂課，吉時精神飽滿。

下午吉時就兩堂課，沒別的事兒，索性以事假為由，早退了。

剛進入易文翰辦公室，吉時先看到的不是易文翰的臉，而是易文翰拿在手中的書。

“不是有案子嘛，你還有心思看小說？”吉時跟從前一樣，放鬆地與易文翰相處。

“這小說，你看過吧？”易文翰把書合上，放在桌子上。

“當然看過。”吉時走到辦公桌前，驚訝地發現桌面上竟然有兩本一樣的書，都是東野圭吾的那本《嫌疑人X的獻身》，一本是易文翰剛剛看的，一本是被裝進物證袋裡的，封面上都是顯現的指紋。

吉時指著物證袋裡的書，“這是命案的物證？已經提取指紋了？”

“是的，上面最多的是死者的指紋，還有很多不屬於死者的，時間更加久遠的指紋。”

吉時隔著物證袋觀察那本書，“有翻閱的痕跡，不是新書。”

“沒錯。我很多年前看過這部小說，只記得大概，剛剛讓高朗買了一本一樣的回來重溫。估計你應該對這本書挺熟悉的，所以叫你過來，看看書的內容跟案情會不會有關聯。”易文翰讓吉時坐下，他負責跟吉時介紹案情。

聽到一半，吉時的臉色便變得凝重。

易文翰看得出吉時聽出了什麼，心下暗喜，慶幸自己的決定，叫他過來幫忙，然後繼續講述全部案情。

“怎麼樣？你有什麼發現？”易文翰見吉時猶豫，沒向以往那樣自己主動說，便問。

“你們聯絡苑宏發的家人了嗎？確定他真的是文盲嗎？”吉時問。

“剛剛聯絡過，他有個三個女兒，都嫁到外地了，還有一個兒子，在服刑，沒一個能來的，不過我都跟他們電話聯絡過，他們都能確認苑宏發是文盲這一點。苑宏發不學無術，只認得自己的名字，要是誰讓他認字，他就跟誰急。”