【遊戲進行中……】 一百一十四《霸道王子愛上我》大小姐114(第1/2頁)

“那、那怎麼辦？我們不會也被發現了吧？！”

“還能怎麼辦……當然是繼續實行計劃了，我們要加快速度。”周老師怎麼想都想不出到底是哪一個地方出了臥底內奸，終歸是心中的不安一直都在，“五大家族他們那兒是已經準備好了，就剩下學校裡了的……”

興許是周老師的鎮定感染到了那個學生，學生也變得將注意力放到了他說的話，“學校裡不是早就佈置好了嗎？為什麼還要說剩下學校裡的？”

“想想你的雖然早就佈置好了，但是那些可是活生生的人，有自己的思維，難免有幾個冒冒失失的，自以為是偵探的人……好運氣的察覺到了幾個真相，如果一個不注意就會被他們發現，到時候整個學校都會發生亂子，而且那些人他們並不知道自己……的身份。”說到某幾個詞時，只用口型並未出聲，似乎對於這個十分的忌諱。

但是玊聆也驚訝得微瞪大了眼睛，周老師的口型是——實驗失敗品！

“那些人在這個學校裡，只要是做過實驗的人都不會有實驗室裡的記憶，但是不怕一萬就怕萬一，萬一有哪個學生在發現之後突然出現的意外，讓他想起了那些記憶，然後整個學校都知道，那麼發生……可想而知，會讓這個計劃直接失敗的……”

雖然說只是一個很小很小的機率，但是如果一旦遇到那麼賤是百分百的機率，他們不得不謹慎，雖然到現在也沒有遇到過這種情況，但是謹慎慣了……就會不由自主的想到這種可能。

而且人體本身就是一種很奇妙的構造，那些實驗經歷的痛苦，即便是他們也不敢往深裡一想，那種痛苦讓他們只能像是哈巴狗一樣聽從著上面的人的指揮，不敢違抗一絲一毫的命令。

痛苦的記憶……

一些熟悉相似的場景，也會讓那些經歷過痛苦的實驗的觸發一些記憶，這就會讓他們產生懷疑，就那麼順藤摸瓜，然後就想起來。

聽這語氣，好像所有的學生都是實驗過的人員，並且所有的學生都是在不同階段進行過實驗的，並不是同一批，還進行了去除記憶的實驗。

玊聆趴在藤椅上似乎睡著了，一般也只有靠近了，才知道那歪著的頭，那雙炯炯有神的眼睛緊緊的盯著那兩個人。

小手微動，那手扭曲的向兜裡伸去，就是為了不讓人發現她沒有睡著，一種莫名其妙的想法，明明周圍只有那兩個商討的什麼著的兩個人而已……

這種推動劇情的絕對有著世界意識的插手，而且還是世界推理出來的實驗劇情還就恰好被她給聽見了……

你覺得這是巧合嗎？

當然不可能是巧合了！

而且在劇情在原劇情中是有這段的，但不是這樣式兒的

，還是他聽見了的，他只是一個在後期已經被炮灰掉的女炮灰。

這不就是暗示玊聆走劇情嗎？

增加腦補素材，疏通邏輯鏈，打造更加堅實的真相，經得住推敲，經得住腦補。

玊聆：(??ω??」∠

這周圍肯定還有其他人正在這裡，而且恰好跟他一樣是藏在這裡沒有被發現，聽到了這些話的。

將兜裡的手機掏了出來，按到了錄音鍵那一項，她要將這些人的話錄下來。

尤其是如果知道他們負責的這個學校裡的計劃，全部失敗那麼快就下來，他們的下場會十分的悽慘。

他的那些同僚，我們就是因為計劃失敗，險些將其他棋子也暴露出來，最後受到了嚴厲的懲罰，那些人為了敲打其他的棋子，還特意的帶他們去參觀了一番那個失敗了的棋子同僚的下場，悽慘得讓他們每晚半夜夢迴時都會夢到身上身上似乎也有一些痛的，似乎那個懲罰到了他的身上一樣。

太過於恐懼便不得不謹慎想將計劃完美的實施，不想受到一丁點的懲罰，因為那個實在是太痛苦了，生死求不得，他們不會讓你生，卻也不會讓你死。

那個學生打了個冷戰，他也想到了那些人的下場，那些人悽慘的哀嚎似乎還縈繞在耳邊，那些懲罰……似乎也敲在了他的身上，痛苦到極致卻又死不了。

“接下來我們怎麼做？”那個學生問。

周老師是偏向於智慧型的，他擅長於謀略，眯著眼帶著一股暗示，似乎這個也對他來說是不可說的，壓低了聲音：“你忘了……建造這個學校的目的是什麼了？”

那個學生顯然知道他暗示的是什麼，心裡一驚，臉上是恐慌，但是又不能退後，嚥了嚥了口水，仔細的想：“這……我們會死的吧，就是會死的吧……如果真的這樣做了，我們真的會死的……”

那個學生陷入深一度的恐懼之中，那種只是提一下都還沒有具體的說出……名字就感到極端的恐懼，似乎是讓人終身陷入夢遺的可怕存在一樣。

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