二〇一 活字印刷(第1/2頁)

幾個翰林開心的捧著字母表就要告退，魏仁浦忽然問了句：“皇上，這‘a’是怎麼來的？為何要讀作啊？此種符號，臣從未在典籍上見過呢？馮大人，你家裡藏書甚豐，可曾見過？”

馮平搖頭到：“下官從未見過，也許皇上是從宮中典籍上見到的呢？”

“皇上可否將此典籍借臣一閱？”魏仁浦又問到。

柴宗訓心裡有些慌，雖然這拼音是學前班的東西，但怎麼來的，使用原理是什麼，他一竅不通。只憑著知道讀音和拼寫，就這麼給弄了出去。

“此是朕自創。”柴宗訓只得硬著頭皮說到。

魏仁浦眉頭一下子就皺了起來：“皇上，事關社稷文化傳承，怎能隨意自創？”

“隨意麼？朕覺得疑點也不隨意，”柴宗訓色厲內荏到：“從古至今自創的東西多了，為何朕便不能自創？”

魏仁浦說到：“這些符號歪歪扭扭，可我漢家向來講究方方正正，兩相對比，的確彆扭。”

“魏樞相，你少唬朕，誰跟你說漢家向來講究方方正正？”柴宗訓喝到：“朕雖不常看書，卻也知道自秦以來，歷朝歷代都定小篆為正式字型。若真論起來，這字母倒似小篆，正宗的傳承。”

魏仁浦駁到：“皇上，雖朝廷定小篆為正式字型，但真正書寫起來，還是隸書。”

“隸書就沒有歪扭的麼？”柴宗訓似乎真生氣了：“魏樞相，為何朕不管做什麼你都要說幾句？是不是這樣才顯得你忠心？若覺得這字母不行，你創一套出來給朕看看。”

魏仁浦絲毫不懼：“皇上，臣需知道此字母來龍去脈，才好全國推廣。將來若有人問起，臣一問三不知，該如何應對？”

“那好，”柴宗訓怒到：“朕便告訴你，這個a，就是朕定義他的讀音，b也是一樣，兩相組合，博啊巴，你還要什麼解釋？”

魏仁浦還要問，馮平將他拉住：“樞相，皇上已經解釋得很清楚了，下官已然掌握其中訣竅。”

“譬如這第三個次啊插，第四個的啊打，就是兩相組合之後，氣流從嘴巴出來的聲音；這個前鼻音en，便是鼻腔前端發出的聲音，非常好理解。再沒有比這更簡單，更天才的創造了。”

翰林承旨王僎跟著張嘴試了幾下：“果是如此，哥啊嘎，克啊卡。以此類推，鶴鵝呵，既亦雞，簡單之極。”

柴宗訓翹起下巴看著魏仁浦，意思彷彿在說，如何，別人都能拼出，偏你自己拼不出，反糾結來龍去脈，有意義麼？

魏仁浦悻悻的搖頭退到一邊，柴宗訓開口到：“兩位愛卿既已掌握訣竅，想是並不難，可先回翰林院仔細研讀，將掌握之原理抄錄下來交與魏樞相，也好讓他應對別人的追問。”

馮平打了個圓場：“皇上，樞相究其原理，也是方便他日推廣全國，夫子在教授之時有個依憑。”

“朕知道，”柴宗訓說到：“但定義出這些字母和讀音已耗費朕很多精力，餘下的，朕就交給翰林院處理吧。”

“臣等遵旨。”

魏仁浦和一干翰林離去，柴宗訓才鬆了口氣。

幸好他是皇帝，不然還真的解釋不了。雖然會讀會寫，但柴宗訓哪知道這些字母是怎麼來的。

不幾日，幾個翰林便將這字母表弄得透徹，連發音的唇形都給寫了下來。

譬如‘a’，一旁便批註著發音時，嘴唇放鬆張大，舌平放，舌中微隆，喉頭顫動。

‘o’發音時，嘴唇成圓形，微翹起，舌向後縮，舌面後部隆起，舌居中，喉頭顫動。

“e”發音時，嘴半開，舌位靠後，嘴角向兩邊展開成扁形，喉頭顫動。

柴宗訓在心中暗暗佩服，這些人還真的下了苦功，難怪一說起古代發明或文化，炎夏便領先歐羅巴至少數百年，大部分都領先上千年。

若是一六四四年劉宗敏沒有色迷心竅，便不會有衝冠一怒為紅顏，更不會有長達幾百年的固步自封，從而落後捱打了。

柴宗訓對這字母表非常滿意：“幾位愛卿辛苦了，待簡化字和拼音表推行天下後，朕必有重賞。”

馮平執禮到：“皇上，臣等何敢居功？能在皇上恩澤之下參與此盛舉，臣等不勝榮幸。”

“好，”柴宗訓也興奮了起來：“將簡化字表拿來，朕要注音。”

一萬多個字，柴宗訓花了兩天時間，把拼音全給標註上去。

魏仁浦在一旁看到又有話說：“皇上，為何這些讀音與中原不同，反與幽州相近？”

廢話，朕雖然說的是中原官話，但很多字中原官話用不著，根本不知道讀音。

前世說了二三十年普通話，注音起來當然更得心應手些。

“不管與何處相近，今後這些字的讀音就是如此。”柴宗訓不想聽魏仁浦囉嗦，再次擺起皇帝架子。

馮平仍是在一旁圓場：“樞相，可以這兩種讀音試讀一首唐詩，看看哪種更好一些。”

魏仁浦隨手寫下《登幽州臺歌》，找到柴宗訓的發音之後便讀到：登淤揪待咖。懲扒吭苦擰，哦扒吭來家，能貪地之幽幽，抖嗆引而忒哈。