第五十章 趙小偉協助王老師做好班級工作

九月中旬的一天下午，學校讓同學們下午拿鐵鍬或掃帚，趙小偉什麼也沒拿，，雖然有很多人都沒拿勞動工具，可趙小偉心裡一直不安靜，到勞動時不知幹什麼，王老師讓趙小偉她們擦玻璃，天也陰上來了，不一會兒，就什麼都幹完了。

王老師與趙小偉等幾個同學關完了窗戶，他正站在門口，看了看趙小偉，往教室裡走了兩步，嚴肅地對她說：“趙小偉，你到我那來一趟。”趙小偉“嗯”地答應了一聲，跟出去了，與王老師來到宿舍前，王老師開了門，趙小偉喊了聲“報告”，王老師讓趙小偉進去了。邊洗手邊問：“趙小偉，現在你理科學得怎麼樣？”趙小偉撓了撓頭說：“代數有點不行。”王老師邊擦手邊說：“你有什麼問題可以常找王老師。化學，夏老師也講得挺好，有不會的就問。”王老師坐在了椅子上，微笑著問趙小偉：“你現在幾何學得怎麼樣？”趙小偉回答說：“幾何還湊合。”王老師又嚴肅地問：“你今年數學考了多少分？”趙小偉低聲說：“不及格。”他追問道：“考多少分？知不知道？”趙小偉遲疑地說：“好象是五十多分。”

王老師開啟了抽屜，拿出一個日記本，翻到一頁，上面登著同學們的分數，他指著我的數學分說：“你看，數學分51，化學41，政治65，物理52，外語72，語文79，都不高啊！還就語文分高，語文分也不算高啊！你在我手下就得好好學，有什麼問題就得來問我。”趙小偉沒說話，心裡想：啊！王老師，有您的行動，有您激勵我的話語，我還有什麼理由不好好學，還有什麼理由意志動搖呢？王老師您所幹的一切都是為同學們好，我一定加倍努力學習.....王老師隨手翻開靠牆的一落本，拿出四個本說：“這四本是我的習作集，你拿去看看，不能在學校看，這是安淑芹的畢業證，你給她帶回去。”說著他從抽屜裡拿出一張畢業證，趙小偉聽同學說安淑芹去木林上高中了，便對王老師說：“安淑芹現在好象還唸書呢，在木林上高中。”他輕聲說：“知道了，你有空把畢業證帶給她。”王老師稍停了一下，接著說：“我今天找你來想讓你管團的事，原來說讓於海東當團支部書記，可我想他當班長事情多，讓你當團支部書記，你得做好思想準備。”趙小偉聽了，有些興奮，但更多的是害怕。她低著頭小聲說：“我也沒幹過，怕幹不好。”趙小偉慢慢抬起頭，王老師嚴肅地說：“你要盡力幹，我看你幹什麼還是挺努力的，你要向你們班上的王春霞學習，張繼東那樣的學生都不敢不交作業，在初一年級時有一回扔本是不對的。”趙小偉無可奈何地笑了笑，只聽王老師嚴肅地問：“你在同學面前敢不敢說話吧？”趙小偉無可奈何地看著王老師，王老師目不轉睛地注視著趙小偉。趙小偉是那樣地怕，她低了低頭，但又不得不看王老師那有些嚴厲的面孔，那雙滿含誠懇的眼睛。趙小偉想：我真的要當一個懦夫，向生活認輸，向老師說“不敢”兩個字嗎？王老師又緊跟了一句，“敢不敢？嗯？敢不敢？”趙小偉狠了狠心說：“敢——”可這聲音有些顫抖。啊！老師，您把心都掏給了我，我還有什麼好怕的呢？我一定要把王老師交給我的任務幹好，在生活中摔打、鍛鍊自己。

第三節課上課了，王老師來到教室開班會。首先記下了沒來的同學的名字，班會上宣佈了班長由於海東同學擔任，團支部書記由趙小偉擔任。王老師鼓勵同學們努力學習，和一班、二班竟爭。說到重讀生時，趙小偉不敢抬頭看王老師，只聽他大聲說：“這回剩下的重讀的同學都是交了錢的、決心一定在這唸的意志非常堅定的同學。你們讀過了一年，就要超過一班、二班的新生，如果讀過了一年還不如新生，我們就要說的說的，問問你是怎麼學的，學過三年還不如新生。”趙小偉聽著王老師的話，不敢抬頭，她怕看見王老師那嚴厲表情的面孔，王老師，我知道，您這都是為了我們好，我感謝您“王老師”。

晚上放學回到家裡，趙小偉坐在寫字檯前，把王老師的四本文集大概地翻看了一遍，趙小偉想：啊！王老師！我怕，不知為什麼？我總是怕，真的，今天下午的事出乎了我的意料,我的思想象大海一樣翻滾著波浪，啊！我在心中不斷地激勵自己，好好學習，決不辜負王老師對我的希望。啊！王老師，我多麼熱愛您，您在老師們當中是多麼平常，可我覺得您又是多麼的不平常，我愛老師您，真的，您讓我做的事，我沒有一件不去做的，而且都儘量做好。今天在您宿舍時，您說讓我當團支部書記，說實話，我的思想半開放半內向，行為舉止表現出來可能很內向，能否幹得好這個工作還在於自己的努力和老師今後的培養，我要滿懷信心地把學習成績提高上去，這樣在同學面前才能以理服人，協助王老師把班級工作做好。

第二天晚上，小蘋在趙小偉家一起寫作業，趙小偉整理完化學筆記，小蘋的作業也寫完了。趙小偉拿出了夾在夾子裡的《教師習作集》說：“我想仔細地再看一看王老師寫的文章。”第一本有點卷，她把它撫平了之後遞給小蘋。趙小偉看著《教師習作集之二》的本皮，她非常熟悉的字型，“一九八五年元月，修訂於一（3）班”，趙小偉感慨地對小蘋說：“王老師真好，我都沒想到，我竟這樣的榮幸，我沒有跟他要，我也不敢跟他要他寫的文章看看，他就給我看了。”小蘋說：“是啊！”

趙小偉想：啊！王老師，我是多麼熱愛您、崇敬您，為了我的懦弱我不知默默哭泣過多少次，老師，我是那樣苦苦愛著您，一直三年了，那是多少個令我難以忍受的日日夜夜。老師，您還沒真正瞭解我，您不知我有多麼的怕您，可又有多麼地愛您……

看完之後，小蘋說：“王老師的文章寫得真有水平，真讓人敬佩。”

趙小偉說：“嗯！就是有水平，而且非常有感情，王老師的情在他的文章中，他的文章中彙集了他對學生的多少的情和愛。你看在王老師的《我的一天》中寫的，於林清同學在作文中寫道，‘王老師，是您告訴我們要搞三里五村新集體，不搞以村劃友的小山頭主義。我們的集體之所以這樣這樣團結，是因為您給我們指明瞭前進的方向。王老師，我常常回憶著我由不懂到懂，由不會到會的學習經歷。每當翻著用過的舊作業本和學習筆記時，看到一頁頁的批改字句，您深夜不眠、聚精會神地背課和帶病堅持上班的形象，就閃現在我的腦海。我是多麼尊敬和愛慕您——人類靈魂的工程師，祖國花朵的培育者。’看到這裡，我的眼睛溼潤了。我再次得到了‘人民老師無尚光榮’的欣慰。王老師的文章令人感動，然而於清蓮同學也是那樣令我佩服，她好象在一聲聲叫著“王老師”，並與王老師說著心裡話，她後來因病休學了，王老師看到她寫的真摯感人的話眼睛溼潤了，這難道不是感情所導致的嗎？”

小蘋說：“是呀！王老師對學生既要求嚴格，又親切關懷，真是個好老師。”

趙小偉說：“現在我才真正瞭解了王老師，瞭解了我自己，我以前思想上走了一段彎路，處在一味的痛苦之中，致使導致中考前我的學習意志不堅強，感情脆弱。我以前是那樣苦苦熱愛、崇敬著王老師，心中抱怨王老師冷酷，可現在想起來，我從來都沒向他表白過，您他也不知道一個學生的心裡到底是怎樣？現在可喜的是我和王老師的心有些勾通了，他是那樣無微不至地關懷著我，還讓我當語文科代表，讓我當團支部書記，讓我努力學習，特別是理科的學習，他昨天說了一句我永遠都不會忘記的話，‘他讓我在他手下好好學習，有什麼問題就去問他。’”

小蘋說：“你是要好好學習，遇到問題就去找老師說。”

趙小偉說：“嗯！你說我把這幾本習作集給王老師送去時，我怎麼說？說“真好”，不，這多麼虛偽呀！”小蘋說：“你應該說‘謝謝老師您給我看您的文章，我一定加倍努力學習，盡全力把老師您交給我的工作幹好。’哎！不早了，我回家了。”

趙小偉把小蘋送到了大門口，又走進院子，回到屋子裡，坐在寫字檯前，整理好老師的文集，又把書本裝進書包，準備休息了。