第四十九章、校長(第2/2頁)

此外裴該還計劃著，把教育經費全都下撥給董景道，由他自主籌劃，包括召多少學生，怎麼開飯費等等。以後行臺也會按年統籌出一筆資金來，源源不斷地供給，老先生只需要把賬做好了，由行臺派員前去核查即可。

董景道聞言，表面上不動聲色，眼中卻分明閃爍著欣悅的光芒，便即朝裴該拱拱手：“多謝大司馬。”裴該笑道：“此為國家，非我個人之私，先生何必道謝？唯願天下才士，鹹出先生門下，他日為吏做宰，可以振興社稷。”

隨即二人乃開始就辦學的細節問題，展開討論。董老先生唯有一事不喜，但既然裴該已經開出了那麼好的條件，基本上算是給錢給政策，讓他獨立辦學，也便不宜再爭了。何事不喜呢？就是“校長”這個名號。

長安行臺辦學，當然不能再叫太學、國子學，裴該即取漢代地方學、校、庠、序四級的前兩字，稱為“學校”——在老先生想來，必是如此來由。這倒是無所謂，可是為什麼要叫我“校長”呢？

一則校在學下，我憑啥不能叫“學長”？二則“長”字用作官稱，並不尊貴，譬如大縣為令，小縣為長，再譬如大司馬三軍中，隊以下三級主官才稱長，再上就稱督乃至帥了。

所以老先生認為最合適的名稱，應該為“學令”，再不濟模仿中央，直接叫博士也成啊……算了，不跟大司馬糾結這些細節問題了，我先做幾年校長再說吧。

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董景道與裴該大致商議定了，便即退歸為他準備的精舍，去擬定辦學的計劃書。但計劃書還沒能報上來，裴該便即得到裴詵急報，說平陽內亂，劉粲已然揮師北上了。

於是急召幕僚們商議，大家夥兒都說，可以命甄隨趁此機會奪佔汾陰和聞喜，從而收復河東全郡。尤其是裴家那幾個，早就想打回老家去了——雖說其實很多人打出生就沒怎麼回過老家——偏偏劉粲堵在臨汾和絳邑之間不走，則為了大局考慮，只好先忍著，如今終於忍無可忍，不必再忍啦。

幾名武夫想得更遠，郭默當即建議：“鷸蚌相爭，漁翁得利，劉粲、劉曜相爭不休，我軍正好趁機北上，擊其虛疲，直下平陽！”

陶侃也說：“譬如昔年魏武定河北，用郭嘉之計，先縱二袁相爭，然後趁間取利——臣以為是其時也，當命甄隨收復河東後，繼續北上，尋機或可再克復平陽。”

諸將都說，平陽是胡漢根基所在，即便死馬，也有幾斤骨頭，光靠甄隨一旅之眾，恐怕難克。就此紛紛請令，希望能夠帶兵上陣，增援甄隨。

然而度部掾柳卓卻連連搖頭，說：“倘若糧秣物資充足，我軍早便下河東而向平陽了，何待二劉相爭啊？而今府庫空虛，若非日前周士達遣人資供，早已入不敷出，恐怕我亦一頭撞死在明公駕前了……豈有餘力，再供輸更多兵馬北上哪？”

所謂“周士達遣人資供”，是指楊虎在漢中屯積了不少糧食，周訪本來糧秣將盡，既得進入南鄭，一下子就吃得滿嘴流油。然而漢中雖然多年積聚，糧秣豐足，武器裝備卻比較稀缺，周訪正在煩悶，楊虎獻計，說咱們不如拿糧食去關中換兵器吧。

因為此前裴該利用鬱翎等商賈，就跟楊虎做過買賣，雖然雙方乃是敵國，而且還見過仗——楊虎曾經奉李雄之命，北出應援過楊難敵——不宜官方交往，但可以透過私商假做走私生意嘛。

周訪因此便取出萬餘斛糧草，供輸關中，解了柳卓的燃眉之急。不過周士達並沒有明言交換，他派女婿陶瞻前來，自稱是因為大司馬此前派兵策應，又命上洛郡守裴軫送糧——雖然沒派上用場——故而特意貢獻以酬恩德。特命陶瞻與其父陶侃私見，備言漢中甲杖如何欠缺，不便抵擋巴氐的侵擾，陶侃會意，當即上稟裴該，請裴該以數十領甲、數千柄刀、數千支矛，及少量弓矢下賜。

然後當然也會說，關中正缺糧食，漢中若有，可再貢些來；關中兵器尚有餘裕，漢中若乏，也可明打申請。

——這就對了嘛，同朝為臣，上下級之間，做什麼生意啊？我們是正常的貢獻和賜予關係。

因而柳卓今日提起此事來，陶侃就和顏悅色地問道：“既下聞喜、汾陰，搜其府庫，及命縣中大戶供應，頗能得糧。但不知預估其數，及府庫所有，可再出多少軍啊？”

柳卓沉吟少頃，手指攏在袖子裡盤算了一番，回應道：“最多五千軍……聞喜、汾陰所有，難以估算，若計點府庫現存，則以兩千為宜。”

郭默連聲道：“太少，太少！”

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