上午最後三四節課是彭舉紅老師的語文課。

語文課結束之後,彭舉紅老師把週記本發回來。

安寧開啟週記本一看,發現竟然還有一行紅字批文:“非常生動有趣的描寫,棒!可惜最後的議論脫離了描寫。”

安寧大驚,他本來以為這個週記就是做個樣子,根本不會仔細看的。

安寧上輩子,從來沒有老師稱讚過他的作文寫得好——任何形式的作文都沒有,甭管週記還是課堂的作文小測,還是考試時候大作文,一次都沒有。

這感覺有點怪怪的。

這時候關舒婷經過安寧身邊,一眼就看到安寧週記本上的批語,立刻笑道:“哎喲,寫得什麼呀,居然被老師誇描寫生動了!”

安寧立刻回了句:“我描寫你的雙眼皮有多好看!老師充分感受到我文字裡蘊含的美了!”

關舒婷立刻哼了一聲,上來給了安寧一拳:“讓你亂說!”

這粉拳倒是不痛,卻讓安寧找到了熟悉的感覺——對,後世他在單位逗後輩的妹子的時候就這樣逗的。

可惜人家妹子只是調笑,沒有一個把安寧當成戀愛物件。

至於前世安寧的高中階段,他才沒有這麼油嘴滑舌呢。

應該說,那時候安寧臉皮薄,根本沒辦法臉不紅心不跳的說出這種話來。

要換了高中時候的自己,這時候準臉紅不可。

關舒婷:“你不去吃飯嗎?”

“待會就去。”安寧指了指正在研究題目的陳海輝,“海龜跟這個題目槓上了!”

“什麼槓上了!”陳海輝怒道,“五分鐘就解給你看!”

陳海輝是他們三人組中成績最好的,只不過有點自視太高,整天想著物理競賽、數學競賽。

齊海華:“行,我給你計時,五分鐘啊!”

關舒婷來回看看這幾個:“五分鐘再下去,位置都被佔光了,好吃的菜也都沒了。”

陳海輝:“我們又不去食堂吃!”

關舒婷:“哇,下館子啊,這麼有錢?”

其實附近的館子都不貴,如果走遠一點,過了學校門口的馬路,穿過對面的農貿市場,進入巷子裡面,會有更便宜的飯店。

安寧:“你要不要跟我們一起來啊,介紹你去便宜又好吃的館子!”

關舒婷明顯猶豫了。

就在這時候,講臺方向突然傳來團支書的朗誦聲。

“保爾精神永不過時!保爾的名言一直激勵著我……”

眾人一起扭頭看向講臺,發現班主任彭舉紅老師正在聽團支書朗誦。

朗誦的內容是保爾精神。