第十三章 胡為民就是有種魔力(第1/3頁)
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後世有一段時間，特別流行雞湯文。
這類文章受到歡迎，還是因為其鼓勵人心、強調積極心態，語言通俗易懂，情感共鳴強。
而七十年代的人們經歷了多年的政治運動，生活壓力大，心理上更需要鼓勵和支援。但當時的文化產品多是革命文學，強調集體主義，個人情感表達較少。
因此，胡為民寫的雞湯文更有發展空間。
事實也正是如此，他的那篇《凌晨的光就在前方》大受歡迎，就連官方都忍不住下場，決定為其宣傳。
除了這篇文章外，其他三篇文章《愛國是一個人的底色》《文藝應傳遞向上向善正能量》《直面歷史的同時，我們更應該注重光明與信仰的力量》同樣大受歡迎。
短短一天時間，燕京城及其周邊數十萬青年人認識了這個叫胡為民的作家。
……
燕大，今天下課後，學校照例有老師巡視。
沒辦法，這些日子因為《苦戀》，學生們的心都不在上課上，一個個彷彿都成了思想鬥士一般。
這可不行！
哪裡都能出事，就是學校不能出事，這是上頭下達的死命令。
出乎意料的是，學生雖然有聚集，但討論的內容不在是藝術不能被限制什麼的，而是變成一篇篇文章。
更讓人難以置信的是，這篇文章的作者還是同一人——胡為民。
“這胡為民什麼人，能在學生中產生這麼大影響？”
“你照亮自己的瞬間，便已為這世界添了一抹不可替代的晨光。這句話寫得太有詩意了，感覺不是一個年輕人能寫出來的，反而像是大詩人，或者老教授。”
“胡為民是誰並不重要……”
“不，這很重還要！”
其餘幾位老師，面露詫異之色。
胡為民是誰重要嗎？他難道還能是燕大的學生不成？
不是他們老師看輕自己的學生，正是因為他們太瞭解，所以清楚知道，胡為民寫的文章沒有深厚的基礎，是寫不出來的。
燕大的青年學子再是天才，也需要時間的積澱。
“胡為民很可能是咱們燕大的學生！”
“什麼？老張，你沒搞錯吧？”
眾人再露驚容。
老張將前幾天在未名湖畔見到胡為民的事情講了出來。
有一位老師樂觀道：“沒想到胡為民是咱們燕大的學生，哈哈，這下咱們學校要露大臉了！”
“這件事官方很重視，胡為民要真是咱們燕大的學生，對咱們學校太有利了！”另一位老師道。
“對了，老張，既然你見過胡為民同學，為什麼不把他找出來？”
張老師搖頭道：“因為我打聽過，結果沒打聽出來胡為民是哪個院系的學生。”
“會不會是化名？”
“也有可能。”
“太可惜了，要是找到衚衕學，學校應該大力表彰才是！”
……
隨著全校師生的討論，胡為民的名字不可避免地傳到龔修文耳中。
當龔修文從其他老師嘴裡聽到胡為民的名字時，他愣神了幾秒中。
他心裡一緊，旋即不動聲色問道：“老李，這胡為民是誰，怎麼你們都在討論他？”
老李搖搖頭，笑著道：“老龔，看來你平日學習不認真啊，《燕京青年報》學校一直有訂閱，怎麼你沒看嗎？”