“校長說,不要了。”段老師說。

“不會,昨天和你們校長說好了,我們今天才拉來。”周發說。

“校長交代過,不要。”

關索到學校找阿雲。

阿雲在辦公室備課,關索走過來:“校長,作業拉來了。”

阿雲頭也沒抬,繼續備課:“不要了。”

“咋回事?咱昨天不是說好了嗎?”

“是啊!昨天要,今天不要了。”阿雲平靜地說。

“咋著來?”關索問。

看著關索局外人的面孔,阿雲壓抑的怒火一下子再也抑制不住,氣的要爆炸,但還是強忍著,壓低聲音說:“昨天那作業是劉方的,我要教育辦的作業;現在那作業是我阿雲的,我還要教育辦作業幹啥?”

“誰說是你的?”

“周發說是我的。咋著,把劉方喊來對對質?”

關索語竭。

“有本事,臉對著臉弄事。孃的,背後踩腳後跟,有啥本事?!”

關索看無法遮掩,事情到了無法處理的地步,轉身走出校門,給馬原打電話:“人家二中不要作業,咋辦?”

“拉回來吧。”好像是馬原的聲音。

一星期後,教育辦海老師來到二中。海老師和阿雲有點拐彎親戚,這次來是根據馬原的指示來做阿雲的工作:要阿雲接受教育辦的作業。

兩個人扯了一段閒話,最後轉到正題。

“兄弟,啥事看遠一點,不必要的氣,生它幹啥?那關索,咱鄉誰不知道是個啥東西?那周發除了在後邊溜又會啥?你跟他們生氣劃不著。都說你辦事,有主見,這回咋球了?”海老師勸道。

“具體情況,你不知道。要是你,你也生氣。”接著,阿雲把事情原委經過說了一遍。

“算了,過去就是過去了。咱心裡知道他們是啥人就行了。”

阿雲沒有說話。

“明天,我把作業送來。大家都在一起工作,面子上都過去算了。”海老師接著說:“馬原今天專門讓我過來跟你商量這事。不看僧面看佛面,就這樣吧。”

次日,教育辦將作業送到二中,這件事也就過去了……

誰知,時間不長,教育辦就對望嵩二中進行了好一番“關照”。

這是後話,暫且不表。