想想這冊子不過是一本識字之書,百官心中安定不少。

不過話又說回來,這個東西好像又沒有那麼簡單。

有人提問陛下,這冊子用來識字,究竟有何神奇之處。

百官心中雖然小算盤打的叮噹響,不過也都留上了心。

畢竟既然事關重大,那麼想要撈點什麼總得付出點……最起碼智商吧。

接著呢,李二嘿嘿一笑,便說道。

“這本冊子呢,諸位其實可以看看這冊子裡圖畫的畫工,是不是非常不錯?呵呵……”

“這畫不是用來幹別的,乃是用來猜謎的。至於謎底……那便是下面的字!”

“猜謎?!”

“猜謎是?……”

“陛下,這猜謎是何意,我等實在有些……”

下方百官一瞬間又愣住了,我靠……

這李二說的每個字每個詞大家都知道,可是怎麼組合起來就這麼抽象……

怎麼突然之間又猜謎了。

不過就在這尋常百官面面相覷的同時,蕭瑀卻是臉色大變。

比起一般靠鑽營的官員不同,蕭瑀這種真能混上來的,一般都有幾分真本事,雖說比魏徵等人肯定是不如,但智商反應也是很不錯的。他立刻明白了。

這冊子……

上面的圖畫,就是謎題,而下面好像畫名一般配的字,就是謎底。這兩者結合起來的意思,不是說猜謎之類的,李二這鄭重其事在立政殿召叢集臣也不會是為了這種無聊的事情。

謎語和謎底的意思,是說這個圖畫和字的意思是相關聯的,也就是用圖來說明字的含義,也可以算是圖畫和畫名。

只不過自古丹青之作,那都是要名家在重要的場合上繪製出來,然後題詩蓋印才算是正式作品,哪裡有這樣一下合訂一本的。

但此刻一旦想明白這事,蕭瑀就覺得豁然開朗。

是了……千字文之所以能成為孩童啟蒙,文教之始這麼重要的東西,第一個原因固然是因為它收錄的字很全,剛好是真有一千個不同的字——考證下來其實是九百九十九個,但這並不影響。

第二,就是這一千字是被寫成了一篇文章,上下之間都是有關聯的。

比如第一句“天地玄黃”,說的就是兩個神州百姓最常聽到的概念,天和地。

只說一個天字,說完學習者可能就忘了,但如果是在“天地玄黃”這個朗朗上口的句子裡,理解和記憶起來就容易很多!

無形之中,識字的效率就提升了。

這個效率要進一步提升,那麼就只能減少這樣的句子裡重複的字。

而千字文中……重複的字整本一共就一個,其他九百九十九個字都是不重複的。

這便能看出周興嗣的厲害之處!

在儘量減少重複字樣這一點上,他做到了最極致,效率自然也是古今使用過的無數蒙學讀本之中最高的。

但是此刻,情況又不同。

單字組織成語句能加強字在人腦海裡的印象,那麼圖畫呢?同樣可以。