第162章 小學教育？分科目授課？(第2/3頁)
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“不看，先放那裡吧。”
王福疇搖搖頭。
他雖然只是國子監大祭酒，並非國之宰輔，但好歹祭酒也是國子監的最高長官，沒日理萬機也要日理七八千機，當然不可能有點什麼情況都來親自過問。
所以有人遺落文稿，雖然不算太常見，但是毫無疑問也不是什麼大事。
王福疇直接擺一邊，繼續修訂他的史書……
不一會……
轉眼間過去了兩三個時辰。
王福疇也有些累了，叫了人過來。
“王大人，有何吩咐？”
“幫我去買幾個餅，順便叫人給我府上稍個口信，今日晚飯就不回去吃了。”
想起家中妻兒幽怨，王福疇也不得不感慨。
這國子監可不像外人看到的那樣清閒啊。
等人買餅之時，王福疇也活動了一下肩膀。
最近長安風行的炭筆書寫，他還是不太習慣，而用毛筆是非常費肩膀的。
便在休息時間，王福疇忽然發現了桌上有一疊文稿。
這是什麼？
拿起來一看，腦海中也想起來了，有人將一份文稿遺落在了國子監附近。
國子監是重地，輕易不許閒雜之人進出，所以這份文稿顯然還是出自國子監的人。
至於出自哪裡……
王福疇自然不知，翻開一看。
內容卻不是國子監的講義、讀書心得之類，而是一個奇怪的名字。
“全民識字教育計劃書”
“全民識字？這不是開玩笑嗎？”
王福疇看到這個標題，第一反應就是兩個字。
荒唐！
全民識字，說的倒是美好。
但實際上呢，紙筆墨，這些可都是要錢的。
現在出現了科舉詔書，有了這個動力還算好了一點。
放在以前，哪怕百姓再怎麼想充讀書人裝面子，但紙筆墨可都是要錢的。
有誰沒事，誰會花錢買不能吃的東西？
即便如今紙筆墨都便宜了，有了科舉，讀書就有可能做官拿俸祿，百姓有了切實的動力。