江楓對房玄齡說完之後,又對李二陛下說道:“臣以為,大唐建立的不是儒學,而是百家之學,然後再是儒學。”

僅此一言,就炸開了鍋。

整個朝堂,轟然一片。

李二陛下伸手,大聲道:“肅靜!”

一下子,又安靜下來。

“國師何出此言?”

江楓解釋道:“如今的大唐有了很強大的實力,不再為吃飽和穿暖而發愁。

那我們要做什麼呢?

其實我們還有很多事情要做!

一個國家想要長治久安,其實最好的辦法,就是讓所有的百姓都能夠讀書識字。

讓他們接受教育,讓他們知道什麼叫做國家,國家便是先有了國,才有家。

國破而家亡。

當一個人,從五歲開始蒙學,到七歲開始讀書,九歲從百家之中挑選自己喜歡的,十二歲開始學習儒學。

如此,這一個人,不僅知道四書五經,還能掌握其他的技能和道理。

八年時間,用官學來教導一個人。

如此往復下去,以後的每一代,都將會是讀過書,會識字的讀書人。

大唐的可用之才,將會更多。

屆時,誰還敢與大唐為敵?”

很多大臣,都是吸了一口涼氣。

天下皆是讀書人!

那樣的場景,他們想都不敢想。

以後,讀書人,還會金貴嗎?

“陛下,臣,臣覺得此法不妥!”一位老者站出來了。

此人叫做虞世南。

乃是儒家學宮之人,也是一位大儒。

“為何不妥?”

李二陛下問道。

虞世南迴道:“陛下,如此一來,建造學宮就需要很大的消耗,大唐如今哪有那麼多的錢財和物力以及人力。

此乃大興土木,很容易引起恐慌啊!

除此之外,就算是學宮建好了,那些百姓,又怎麼可能把自己的孩子送來讀書。

畢竟,一個束脩就讓一般的百姓承擔不起。

沒有了學子,這些學宮豈不是要荒廢了?