第五百七十八章 生活需要逆向而飛(第1/3頁)

眼界、思維和格局決定了作文的立意。

侯平安的解說頓時讓很多人深以為然的點點頭。能夠讓人認同，這堂課其實就已經成功了。橙子在下面聽得眼睛放光。

每一次聽侯平安講課，她都能感受到新的東西，就好像是一種思維的啟迪，能夠讓你開啟眼界，讓你感受到思想的火花。

她轉頭看其他的老師，都是若有所思，即便是曾校長，也在不住的點頭。似乎是很認同侯平安的說法。

當然她也不確定曾校長是不是真聽懂了，畢竟他是理科生。聽不懂，裝著聽懂了，這也是一種為政者的境界啊！

侯平安話鋒一轉，又說道：“我們來看看另一篇文章的題材。《紅樓夢》裡的‘大觀園試才題對額’的片段節選。”

所有人又緊盯著侯平安了。

“無論是‘翼然’也好，‘瀉玉’也好，還是賈寶玉的‘沁芳’也好。很多人多是從這三個題名來進行論證，論證是否符合該大觀園此處景觀。從而引發議論。當然，這種議論亦可從我說的由事而社會，由社會而國家。以小見大嘛！”

這種說法也是大多數老師的想法。

所以老師們雖然點頭，但是卻並沒有像之前那樣給出很多的新意了。

侯平安接著說：“與前一篇相比，前一篇更注重於家國天下，而這一篇，我們卻要反其道而行之，這個就說是逆向思維了。”

“前一篇寫家國天下的抱負和胸懷，寫寫社會的前行和發展，此為大，符合那一篇材料的思維方向。那麼這一篇，我們卻要放下這種家國天下，而出來講講人。”

眾人都有些奇怪，之前將家國天下，很多人都下意識的會以為侯平安也會從這則材料上也來講家國天下了。

甚至都在想，如果自己從家國天下的角度來講，應該怎樣？

只不過這樣想，卻又一時半會想不到怎麼來寫好家國天下的這種論題。

侯平安這時候說道：“逆向思維，就是從我們的慣性思維出發，反其道而行之。家國天下固然是大義，但是一個國家，一個社會，卻是以人為本而形成的。所以這一則材料，我們從人的角度來立意，反而更加的高遠了。”

以人的角度來立意？

“我們的社會也好，國家也好，最終能夠屹立的基礎是什麼？”侯平安問。

“秩序！”一個學生忽然舉手回答。

侯平安一看，還是那個科代表，那個女生。

“非常不錯！”侯平安對著她豎大拇指，笑道，“很活躍的思維，很難得！”

女孩就不好意思的笑了笑。

“秩序是我們社會所需要的圍欄，是讓我們保持正確方向的必要的保證。但是我現在要說的是基礎。”

還有人在思索，這個基礎是什麼。

“那就是人啊！”

侯平安就微微一笑。

“從原始社會到現在的社會主義社會，我們的基礎一直都是人。所以我們的國家才會在發展的時候，提出了以人為本的治國的基本理念。”

眾人恍然，連那個小姑娘也不禁露出了恍然大悟的表情。

以人為本，人就是構成社會的基石。