189 公開課2(第1/3頁)

當日晷上的刻度劃過辰時的瞬間，原本嘈雜的廣場上忽的一靜，一支百餘人的隊伍在辦事處人員的引導下穿過人群向廣場中央行來。

這些人全都是五歲到十歲的孩子，一百多名孩子全都穿著統一的服裝，緩慢而又堅定地從人群中穿行。

他們神色各異，有仰頭驕傲者，亦有垂頭膽怯者, 更有茫然四顧者……

但無論何種神態，他們都沒有一個人願意掉隊。

讀書，簡單地兩個字卻是欠發達時代永遠的傷痕，一戶人家要供養出一名學子需要付出的代價甚至讓一些中產階級都望而卻步。

特別是農耕時代，衣不保暖，食不果腹，又談何上學讀書。

所以, 幾乎所有人都萬分珍惜離國的免費義務教育。

“阿虎，好好讀書！”不知是誰在人群中喊了一句。

學生隊伍裡一個小個子男生聞聲抬起頭向人群看去, 頓時看到了人群中被擠得東倒西歪的漢子正滿臉激動的看著自己，不停揮舞著粗壯的雙臂。

引起兒子注意的同時也引來了前後同學和周圍路人的圍觀。

名叫阿虎的孩子漆黑的臉蛋肉眼可見漲的通紅，但還是鼓起勇氣喊道：“老爹放心，俺會好好讀書的！”

一石激起千層浪，原本見到自家孩子還在剋制自己的家人們全都大喊起來。

“狗蛋！加油！”

“你如果不好好學，老子就把你腿打斷……”

“隊伍最前面的是俺家閨女~”

……

這時，細心地人發現，一百多名孩子幾乎全都是窮人家的小孩，其中大部分都是農民的孩子，還有一部分這幾年離國新興行業的孩，這部分人白國師給了他們一個稱呼，那就是工人。

而這些人，在白瑾瑜前世還有一個統一的稱謂，那就是——無產階級！

也是這個時代被“學識”所拋棄的階級，也是白瑾瑜說要爭取的階級。

儒家掌握著士族, 而這個時代士族與資產階級有著極高的重合度, 甚至從沒寫方面來講, 士族比資產階級更加血腥無情。

996在這個時代可是真正的福報……

現場的聲音越來越大, 更有愈演愈烈的徵兆。

“安靜！”

巨大的聲音從領頭人的口中發出，瞬間壓制住了現場的嘈雜。

“這人誰呀？這麼大聲搞毛呀。”人群中有人小聲嘀咕。

旁人立刻小聲道：“別亂說，這位是墨者司徒安，是娃兒們的先生，也是……班主任。”

班主任？那是什麼？沒人知道，畢竟白國師這些年發明了不少稱呼，跟著叫就是了。

但一名墨者而且還是先生，說話大聲自然是沒人敢反對的。

司徒安略微有些生疏的調整著喉嚨上擴音符籙的能量輸出以控制聲音的增強比例，身為一名沒有修為的墨者，這種術法自然要考符籙來完成。

於是安靜的廣場上傳出一陣陣“喂~喂喂~~”的聲音。