307. 動物園(第2/2頁)

“只可惜吉吉里人冥頑不靈，非但不接受我們在科技和生活上的饋贈，反而三番五次地發動抗議和暴動，導致夜樞城不得不三番五次地派出軍隊與警察區鎮壓。”

“在大多數人的印象中，吉吉里人蠻橫粗魯，難以交流。即便到了如今，吉吉里區一直是僅次於荒煉區的貧困大區。”

“這也是為何吉吉里人經常被外界稱之為「蠻猴子」，而他們所居住的吉吉里區也被稱之為「動物園」。”

講完這段歷史後，歷史老師微微皺著眉頭，看起來是對這段歷史感到心痛。

不過這位老師很快就話鋒一轉，問道：

“聽了剛才這段歷史故事，同學們有什麼感想嗎？注意了注意了，前幾年歷史高考裡都出現過關於吉吉里人的主觀辯答題目出，所以同學們開動腦筋想一想，不要偷懶！”

很快，一名女同學舉起手，用清脆好聽的聲音說道：

“老師，我來答！”

“班長是嗎？請說！”老師看了看這位女同學肩膀上的三道槓勳章，滿意地點了點頭。

“聽完這段歷史後，我的心中感慨萬千。”女班長的身子站得筆直，一板一眼地回答道：

“我們的祖先與吉吉里人本該能成為朋友。吉吉里人為殖民者們帶來了在這片土地中活下去的知識，而殖民者們也則慷慨地向土著們分享了先進的科技。”

“只可惜吉吉里人無法理解殖民者們的好意，對他們發動了毫無意義的戰爭，反倒導致自己元氣大傷，也寒了殖民者們的心。”

“即便在戰爭結束之後，殖民者們願意給予吉吉里人一片土地繼續生存下去，吉吉里人也不知感恩，反而三番五次地擾亂社會秩序...就連我本人小時候被捲入過吉吉里人的抗議活動，險些被這些野蠻人掠走殺死。”

“無法否認，吉吉里人給予了夜樞城的初代殖民者們極大的幫助。但他們本性惡劣，註定無法與我們平等地共存。而且我們也已經給予了他們夠多，甚至為他們設立了專門的感恩節日，完全沒有虧欠他們！我相信只有吉吉里人願意正視歷史，好好反思自己的過去，我們才能與他們達到和諧共存的未來！”

聽完女班長的發言，歷史老師滿臉驚喜地鼓掌起來：

“好！很好！班長同學對這段歷史的解讀非常透徹，甚至能夠結合自身往事進行批判和思考！如果我是歷史高考的批卷老師，這份答案我完全可以給你滿分！就算是批卷再苛刻的老師，恐怕也只能扣你一到兩分吧！”

聞言，同學們也跟著鼓掌了起來。

只有坐在陳熵前排的機旺同學看起來不是很高興，既沒有鼓掌也沒有歡呼，只是沉默不語地趴在桌子上。

“怎麼了？”陳熵裝模作樣地鼓著掌，藉機小聲問道。

“沒什麼，我就是覺得...他們說的歷史是真的嗎？”機旺轉過頭，小聲問道。

“誰知道呢～”陳熵聳聳肩，輕鬆地笑了。

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