我用唾沫塗上我的食指,然後把老師家的紙窗戶給捅破了,透過那個缺口,我看見他靠在床頭,點著燈在看一本書。

當時的我覺得很震撼,因為我很討厭生病,我知道生病是一個極其痛苦的過程,在我生病的時候我不僅什麼都不想幹,甚至還很喜歡發脾氣。

結果我生病的老師只是坐在床上,藉著一盞昏暗的煤油燈在看書。

我不知道他是不是在看教案,或者是別的什麼東西,但是我知道,我的心被震撼了。我迫切地想知道,書裡究竟有什麼魅力,深深地吸引著他,以至於在病痛面前,他都如此的淡然。”

司機的故事講的很有味道,邵喻言也覺得心裡有什麼東西被觸動了一下。

他想了想,自言自語道:“這真的是一位好老師啊。”在潛移默化中影響了學生的一生。

“是啊,”司機嘆道:“可惜好人不長命,禍害遺千年。”

“在那之後,我的老師身體素質越來越差,在咬著牙教完我這一屆之後,他就徹底地倒下了。

我記得當時的醫生說,他得了什麼血液病,反正是太操勞,然後吃的也不好,導致免疫力下降,最後身體裡有什麼東西被破壞掉了。”

說完這句話,司機沉默了很久,邵喻言也陷入了久久的沉思。

半晌,司機才再度開口,聲音還帶了幾分哽咽:“我當時已經考上縣裡面的學校了,在一次放假的時候,我偷偷地溜到他家又看了他一眼。

那個時候他的眼睛已經看不見了,我只記得當時好多人圍在他的身邊,那些人都是他的學生,我想了想也走了進去,他還問了好多人的情況,有人選擇回到家鄉繼承他的事業。

其實也沒有,”司機說到這裡苦笑一聲:“那樣的地方,除了像他這種至純至善的人,誰又願意留在那裡呢?能考出去的都走了,不會再回去。

但是當時我們心裡都知道,如果他認識到我們那個小山村以後再也沒有像他這樣的老師了,他肯定走不安心的,於是有人合夥撒了個慌,說是準備回鄉教書,繼續把家鄉里的孩子培養出去。

當時我就在旁邊聽著,每次他們去看老師的時候,我都去了,我在一旁不說話,就是靜靜地看著他。

我看著我的老師跟他們一字一句地介紹,怎麼教書,怎麼對待孩子,怎麼把學生培養成人。”

司機說到這裡幾乎語塞,邵喻言不知道如何安慰他,只是伸手拿起了車上的水杯。

司機擺擺手,示意他不需要,然後接著道:“當時他說的話,可謂是字字嘔心瀝血,我看的出來,有些人動搖了,他們已經想留在家鄉教書,不過個人短暫的意志是抵不過生活的奔波的。

最終沒有人留下,但是沒有人覺得自己做錯了什麼,其實是對的,沒有人錯了,甚至我們的老師帶著心滿意足的情緒走了,這讓我感到很幸福。

只是現在想想,還是覺得很惆悵,我們老師拼盡一生想要完成的理念,最終還是沒有徹底完成,並且在他死後,便再也沒有人去替他完成了。”

“哎,”說完這些內容,司機長嘆一聲,邵喻言也很有感觸。

他沉默地窩在後座不知道在想什麼。

很快就到了飛機場,邵喻言和司機揮手告別。

“沒準下次我還能載你!”司機的情緒已經恢復了過來,正熱情地和邵喻言揮揮手。

“好!看我們有沒有緣分!”

邵喻言也衝他揮了揮手,便拿著身份證開始走向機場大廳。

【邵喻言:我已經到機場了。】

【凱文:ok。我們這邊也開始準備東西了,就等你來了。】

現在的時間是十二點半左右,邵喻言剛好還可以選擇吃個飯。

【邵喻言:我在機場買的飯你報不報銷?】

他發這個訊息本來就是一句調侃,沒指望凱文真的回他。

沒想到凱文立刻就回復了他: