第190章 修正歷史課本(第2/3頁)
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“老楊，我覺得這個不是小事，這可關係到學生價值觀的培養。”
“這些偽知識的灌輸，會讓學生產生一些不該有的想法，沒必要給那些鬼佬戴光環。”
“您看看這一段：北美第一次戰爭是因為反對英格蘭人壓迫而發起的獨立戰爭……”
姜餘指著書面上的那一段描述說道。
“呵呵，這不是扯淡嗎？”
“那時候的北美大陸，是英格蘭人驅逐罪犯的地方，剛開始還是英格蘭花了大筆錢才發展出來的。”
“他們要求這些“罪犯”依法交稅，難道有錯嗎？”
“這些“罪犯”在北美自由慣了，自然就不想掏一枚硬幣，所以在法蘭西的慫恿下，反了。”
“沒必要把這些人說的這麼高大上吧？”
“這場戰爭，還是完全靠著高盧人才打贏的，哪有書上說的那麼正義？”
姜餘又把書翻了頁，指著其中那段說道。
“您看看這一段，簡直太離譜了。”
“哥倫布本就是一個落魄小子，而且在南美犯下種種令人髮指的罪行，殺人放火無惡不作，連他們國家的皇室、民眾都嫌棄。”
“咱們書上就給他一大堆高大上的頭銜，這是不是太舔了？”
“還有呢，您再看看這一段……”
……
楊校長還真不知道這些西方人曾經的齷齪，被姜餘這些奇葩言論驚到了。
他不恥下問。
“那你說，應該咋辦？”
姜餘理所當然的說道。
“肯定要尊重歷史啊，這本就是事實嘛。”
“況且，這些齷齪的事實由我們自己來遮掩，來美化，不是自我矮化嗎？”
姜餘繼續補充道。
“我認為根本不需要擔心牽涉到外交，這本來就是事實嘛。”
“而且，我覺得是越是遮掩，越是模糊，反而是誤人子弟，得不償失啊！”
“所有的歷史，要麼就不寫，要寫就要從一個客觀的角度來描述。”
“以前的人，可能被歐美白人洗腦過，也可能沒具體瞭解過這些歷史文化，完全是根據隻言片語主觀撰寫出來的。”
“現在，既然發現問題了，肯定要去改正啊。”
“否則，萬一哪一天被那些鬼佬們看到，還不得成為國際笑話？”