第190章 修正歷史課本(第1/3頁)
章節報錯
對賭風波後，姜餘沒有過多關注汽車行業了。
寶馬集團已經進入了正常的發展軌道……
……
這段時間，姜餘閒著沒事，參加了一些教育和學術方面的會議。
這還真沒辦法，誰讓京都理工就他最閒呢？
教育部準備更改初、小語文歷史方面的學習課文。
按照傳統，編撰語文和歷史課本的老師和教授顧問都是出自樺國人大或師大。
姜餘過來純粹就是打醬油的。
不過既然來都來了，就裝模作樣看看咯。
他拿起幾本書走馬觀花看了一下，感覺跟以前一樣，並沒多大區別。
突然，好像想起什麼似的。
姜餘拿起初中的歷史課本翻開國際歷史部分，仔細看了起來。
在英格蘭史上面有一段介紹：“珍妮機的發明是第一次工業革命的開端……”
水力紡紗機的發明與最早使用並不是在18世紀中期的英格蘭，而是在此前四個世紀的南宋。
他們的紡紗機還是抄樺國的，這點聯英格蘭學者都不敢否認。
《神匠風雲史》裡面不是有詳細闡述嗎？
看來某些人又準備偷懶了。
姜餘又仔細看了一下其他的內容，發現了很多問題。
英格蘭、法蘭西、北美等國家的革命和建國史都有美化的嫌疑。
還有一些，比如哥倫布、麥哲、華盛頓這些人物的簡單傳記根本就不是書中所描述的那樣。
這些可都是殺人不眨眼的儈子手啊，死在他們手上的人可是不計其數哦。
這些都被樺國自己人美化了，難怪要崇洋媚外，從小都被教育成這樣。
看來，樺國曆史課本要好好梳理一下了，特別是科技史、文化史。
姜餘準備從國外的圖書館，儘量準備多些這方面的書籍。
以後撰寫這些歷史方面的書籍，也不能僅僅靠那些文科教授，更要從考古、國際政治歷史著手。
姜餘找到楊校長，把這件事的來龍去脈詳細告訴了他。
楊校長聽完後，有些懵。
他雖然不是文盲，但這方面瞭解的還是比較少。
他一本正經的脫口說道。
“先說說你的想法！”