第151章 閒談外語教學(第2/3頁)

一個藝術生學外語幹嘛？

難道要給他換國籍回國撈錢？

………

外語只是工具型知識，絕大多數人根本用不到。

它其實就和音樂、美術等一樣，是一個天賦型技能，不應該強制要求所有人都點亮。

本來國內的眾多的教育課程就把學生壓的死死的，現在又讓一個外語嚴重的壓縮了學生的時間。

國內其實並不缺乏外國語學院和翻譯人才。

就讓他們為國家做貢獻，難道就不可以嗎？

漢語言程式設計的翻譯軟體已經快完成了，人工智慧的同步翻譯還會遠嗎？

該適時降低高考英語的分數了，外語怎麼能和國語同等重要呢？

北美大街上，隨處可見的流浪漢，也可以說一口流利英文，但那又有什麼用呢？

而棒子國、樺國等國的無數人卻要為此花費幾年、十幾年時間去點亮本就不是人生中必備的技能。

國家拿英語水平當作評價一個人成就和能力的標準，就是為了能夠融入西方嗎？

這本身就是在放低姿態，刻意去迎合西方文化，國家都這樣幹，怎麼能怪某一些人高看西方人呢？

不是天生就比西方人差，而是主流觀念出了錯，想要重新樹立起民族自信心，需要漫長時間......

姜餘現在所提出的數理化擇分標準，其實這是一個非常公平的考核標準。

外語學院也可以提出純粹的英語作為考核標準。

……

這其實對大多數學生，尤其是對那些寒門學子們是一個相對公平的標準。

這樣做，就會稀釋因英語一門不好而造成的人才浪費。

一般來說，語言能力強的人，創造力和邏輯思維能力會相對弱一點。

國內的高等學府應該向歐美日這些國家學習一下了。

人家從來沒有把外語當必修課，因為有專業的翻譯人才。

外語翻譯人才的需求都會遵從市場的定律。

樺國如果長期以往，會造成多大的人才浪費。

科學和工業從不缺乏綜合性人才，缺乏的反而是那些專業、專精的人才。

就好比玩遊戲，同樣的十個技能點，把各個技能點亮後，肯定是幹不過專精一個技能的高手。

姜餘這半年裡也是走南闖北，國內外都見識過了。

但他從未聽說過世界優秀的科技人才炫耀過自己的語言天賦。

也從未聽說過，哪個國家的領導人或企業管理者拿自己的語言天賦當競選籌碼。