第116章 教育觀點的碰撞(第2/2頁)

葉北秋急忙點了點頭，做了一個請的手勢，“對不起，我剛剛真的沒有看到你舉手，不然我現在給你一個機會你給大家說一說？”

顧懷臣摸了摸鼻子，咳嗽一聲不情，不願的站起來，揹著手低頭看看自己桌子上放著的一張紙條，“我認為梁惠王如果想要使民加多，最好的辦法應當是豐收的時候合理收集糧食，在災年的時候要開倉放糧，不能隨意砍伐樹木，要讓這些百姓們老有所依，要合理收稅，至少不能夠讓百姓們在災荒的時候還要把所有的糧食都捐出去。”

葉北秋的眼睛裡頓時亮起了驚訝的光，他沒有想到顧淮宸這節課，不光沒有睡覺居然還認真聽了，居然還有了自己的答案。

“顧懷臣你可以啊！”葉北秋十分贊同的點了點頭，笑著走過去，使勁兒拍了拍顧懷臣的肩膀，“你看，臭小子，我說什麼來著？你絕對沒問題，你的腦子可聰明瞭，如果要是真的好好學習的話，將來你絕對能夠成就一番天地，真的。”

“誰要好好學習啊。”顧懷臣哼了一聲，坐回到座位上去，“我這輩子最討厭的就是好好學習，學習有用嗎？”

葉北秋非但沒有生氣，反而嘴角微翹，輕輕笑了起來，不管怎麼說，顧懷臣上課的時候已經開始主動去思考問題和解決問題了，這對顧懷臣來說就是一個巨大的進步。

日後只要稍加引導，一定能夠讓顧懷臣重新步入學習的正途。

滿心歡喜地抱著教案，美滋滋地走進辦公室裡去，可是卻看見整個辦公室裡面都是一片嚴肅，剛才聽課的那幾個老師也都沒在辦公室裡坐著。

她愣了愣，有些疑惑的走進去，劉康正坐在一群老師的身旁，看見葉偉秋過來了，衝她招了招手說：“你先過來坐吧。”

葉北秋心裡忽悠忽悠的，不知道為什麼，總是有一種不祥的預感。

“既然葉老師也已經來了，那麼我們就針對於葉老師的這節公開課，來說出自己的評價吧。”劉康臉色嚴肅的看向七八位老師。

其中一個帶著老花鏡，頭髮斑白的老師，低頭翻了一下自己的筆記本，嘆了口氣，搖搖頭說：“我認為這次的語文課非常失敗。”

葉北秋的腦中嗡的一聲，本能的張口來了一句，“憑什麼說很失敗？”

“這話我很贊同。”一個女老師嚴肅地坐在那裡，“我也認為這次的課很失敗。”

“如果現在的年輕教師都是這麼上課的話，那麼將來恐怕再無棟樑。”老教師推了推眼鏡，嘆了口氣說：“怎麼能夠為了讓孩子回答問題而給出獎勵呢？這是一件多麼匪夷所思的事情。”

另外一箇中年女老師也嚴肅的點點頭，“剛才在上課的時候，小葉老師居然用零食來引誘各位同學回答問題，學習難道是與獎勵成正比了嗎？如果孩子們的學習都得依靠著獎勵而非自願，那將來這群孩子們上了社會之後，又有誰來督促他們前進呢？”

“這位老師，我打斷一下。”葉北秋在心中忍不住翻了一個大大的白眼，“我很能理解老師說需要孩子們養成自主學習的好習慣，可是學習，生活，工作都一樣，哪一個不需要獎勵？”

其他幾個老師的臉都拉了下來，劉康給葉北秋使了個臉色，可是葉北秋卻選擇不接受訊號。

“如果學生學習好品質優良，學校會給學生特設獎學金，如果學生獲得了比賽的獎項，組委會會給學生獎品以及參賽證書，如果學生參加運動會獲得了第一名，賽組委也會給孩子獲獎證書和獎品。”

葉北秋皺著眉頭面色嚴肅的看著幾個老師，“回答問題雖然應該是學生自願，但是我樂意給他們設定獎項，適當的獎勵可以促進他們更加積極的思考問題，就像高額的工資，和領導的激勵一定會促進你更加認真勤懇的工作。”

兩個年紀大一些的老師，被葉北秋噎的半天沒說出話來。

“難道孩子們的學習就不需要獎勵了嗎？”

葉北秋深深吸了一口氣感覺自己的語氣有點兒犯衝，放緩語氣，“他們只不過是一群未成年的孩子，孩子的心性並不成熟，如果你們總是去想給他們獎勵，讓他們思考問題，會養成他們不自主思考的習慣，那我可真就不敢苟同了。”