第116章 教育觀點的碰撞(第1/2頁)

“老師，我來回答！”徐琴舉手，“我肯定是不願意往梁惠王那邊兒跑，因為他好戰，明明就是想成就霸業，幹嘛說的那麼好聽？要為民著想？”

葉北秋滿意的點了點頭，小紙條上寫下徐琴的名字，讓第一排的同學傳給她，“我認為她說的很有道理。”

“可是我就願意去梁惠王的地盤上。”萬瑞高高舉起手，推了推眼鏡，瘦瘦小小的站在第一排說：“梁惠王其實很在乎百姓的生死，如果要不是因為關心百姓，他為什麼要讓百姓們去移民呢？其他皇上為什麼就不這麼幹？梁惠王肯定也不想遭遇旱災，可是也沒有辦法，他也沒有辦法違抗天時。”

葉北秋輕輕一笑，也點了點頭，“你說的也不是沒有道理，畢竟能夠得到網上的關懷，那真是畢生之所幸，是不是？”

萬瑞使勁點了點頭。

“行，也給你一個紙條。”葉北秋將萬瑞的名字寫在紙條上。

“其實。”江南摸摸下巴，舉起手來，“河內兇，說明今天收成不好，是荒年，然而荒年就沒有人禍嗎？”他抬頭看看葉北秋，衝她微微點頭，“換個思路想一想，你有一塊田地，已經更了幾十年，土地肥沃，然而有一年，兵荒馬亂，鐵蹄踏平了你的田地，恰好又趕上當年雨水少收成也低，這個時候梁惠王告訴你，你去河那邊吧，那邊收成好，你要再過去花費十年的時間去養成一塊肥沃的黑土地，可是你已經年邁體弱，根本沒有那個精力再去耗費。”

所有人都不吭聲了，就連後面坐著的幾個老師也都陷入了一片沉思。

“如若只遷徙一次，也不會造成百姓多大的損失，可是偏偏梁惠王會經常讓你們喬遷於各處。”江南低頭，修長的手指點了點課本上的字，“我們從不違農時到斧斤以時入山林可以看出，梁惠王平時根本就不注意老百姓的生產。會因為戰爭修城池，建宮殿，隨時拉百姓去服勞役，影響農時，然後百姓們住無房，死無棺，你們還會認為梁惠王是個好人嗎？”

誰也沒有想到，關於梁惠王這件事情上，同學們會引發如此激烈的討論，葉北秋在做第一次教案教孩子們文言文的時候，根本就沒有對這件事情提出問題，經過這一次的辯論，葉北秋突然發現，就算自己平時上課非常的幽默有趣，但是依然沒有激發出孩子們太大的興趣。

心裡面也默默地給自己一個提醒，以後一定要更加去開發孩子們的愛好。

“江南說的非常好。”葉北秋點了點頭，第一個鼓起掌來。

“另外，狗彘食人食而不知檢，塗有餓莩而不知發。”江南第一次在課堂上畫如此之多，讓遲念都忍不住回過頭來去看江南。

一時間連葉北秋都有些錯愕，是不是自己和江南提前商量好的。

“梁惠王並沒有長久的為百姓著想，豐收的時候，糧食吃不完扔了餵狗，如果要是政府能夠以合理的價格收購糧食，囤積起來以備災年，又怎麼可能遇到荒年的時候餓殍遍地？”

一時間，整個班級都響起了掌聲，而最先鼓掌的是後面坐著的那七八個老師。

在同學們激烈的討論之下，葉北秋做了最後的總結，“我希望大家回去可以思考一下，如果你是梁惠王，你該怎麼樣做才能夠‘使民加多’。”

後面的幾個老師的嘴角也都露出笑意，葉北秋突然有些遺憾，如此成功的一節課，居然是在他被人投訴之後的公開課上。

聽課的老師在下課鈴聲響起之後，一個一個的離開教室，葉北秋輕輕的鬆了一口氣，示意大家先坐下。

班裡面長久的沉默之後，葉北秋終於忍不住輕輕的笑出聲來，“可以呀，各位同學們，沒想到大家居然如此讓老師放心。”

江南又一次垂下頭去，不知道在本子上面寫寫畫畫什麼，葉北秋看著著實有些歡喜，“這一次就連顧懷臣都表現的不錯，上課居然沒有睡覺。”

第一次被上課表揚的顧懷臣老臉一紅，環抱雙臂哼了一聲，“我剛才還舉手回答問題呢，可是你沒叫我。”

葉北秋頓時眼前一亮，剛才著實沒有看見顧懷臣舉起的手，因為他平時基本上不會看顧懷臣那個方向，畢竟他上課從來都不聽講。

就算讓他回答問題，也不過是自取其辱罷了，葉北秋現在目前為止所能想到和顧懷臣最好的相處方式就是互不打擾。

我包容你的一些小錯誤你上課不要搗亂。