第三十五章 閉門修煉(第3/3頁)

而馨兒則是靠死記硬背，記起譜來就有些困難。

一個棋譜兩人照著書上擺了五六遍，觀音婢便已記在心裡，而馨兒還要照著書來擺。

整盤棋都記住以後，觀音婢就不用再看書，這給了她更多思考的時間，下面的時間，她已不是在記棋，而是在研究下每一步棋的用意。

用了一上午，馨兒還是沒能完全記住一局棋的棋譜。

到了下午，觀音婢向丁娘子提了個建議，上午她是執黑，下午改成她執白。

丁娘子想著，反正是記譜，執黑和執白難道有什麼不一樣？就隨著觀音婢，下午讓她執白。

但執黑與執白，卻給觀音婢的感覺不一樣。

上午執黑，隨的是下黑棋的思路。

下午執白，隨的卻是下白棋的思路。

她突然發現，轉變一下下棋人的角色進行思考，竟然別有一番情趣，這樣對整個棋路的理解更深了一層。

到了晚上，觀音婢便纏著高秋娘，讓她講解棋譜。

高秋娘對觀音婢說道：“你知道啥是見多識廣不？現在還不是給你講棋的時候，你要多記一些譜，透過記不同的譜，你會發現每個譜的下法都不同。”

“然後比較不同的譜之間，有什麼相同的地方和不同的地方，再想一想其中的變化，會有很大的收穫。”

觀音婢見母親不願給自己講棋，就自己坐在棋盤前，一個人擺剛記的棋譜，一邊擺一邊琢磨。

看著觀音婢那認真的樣子，高秋娘很是驚奇，她還是第一次見到，小孩子這樣痴迷於下棋。

長孫無忌開始學棋的時候，都是哄著，他才願意坐下來。

而觀音婢卻是發自內心的喜愛，是她自己要學、想學。

高秋娘也想不明白，觀音婢學棋的動力來自哪裡。

這樣一天又一天，觀音婢都是在棋盤前度過。

每天是複習舊譜，學習新譜，晚上再琢磨著自己擺。

一般小孩子，是很難長時間保持注意力集中的，而觀音婢竟然能夠一坐就是一天。

高秋娘有點擔心起來，要是一直這樣下去，觀音婢的身體會受不了的。

她便和丁娘子商量著，要放慢打棋譜的節奏，抽出更多的時間，領觀音婢到花園中去玩。

即使到了花園，觀音婢的腦子裡，也常常是沉浸在棋局裡。

高秋娘就想辦法，做一些孩子們喜歡的遊戲，儘可能把觀音婢的思緒，從棋局裡拉出來。

一個月時間不到，觀音婢已經記完《漢圖十三勢》的所有棋譜。

高秋娘和丁娘子商量，接下來怎麼辦？

觀音婢這樣，每天滿腦子都是圍棋，也不是個辦法。

這一個月來，她明顯地話少了很多，院子裡也少了她那天真活潑、歡快的笑聲，時間長了，非成個木頭人不行。

高秋娘心事重重地對丁娘子道：“我覺得需要讓阿婢乾點其它事，讓她換換心思。”

丁娘子說：“是不是教她識字，或者是彈琴，能分一分她的心？”