190嗯，火候差不多了，可以裝逼了(第2/2頁)

朱元璋地潛臺詞就是：朕是皇帝，朕是那個搭臺子的人。

朕為了讓這臺戲精彩，一邊要保證臺子結實，一邊要確定你們這些戲子的角色。

可蔣瓛聽不懂啊！

他只覺得很厲害、很高明、很巧妙的樣子。

蔣瓛確定自己怎麼想都理解不了後，學著擅長拍馬屁的王公公，試探著伸出大拇指讚歎道：“陛下，您這說的太妙了。”

心中再補充一句：可我根本聽不懂啊陛下！

朱元璋回頭撇他一眼：一看就是個“知之為知之，不知也知之”的差生。

就這還想跟朕談政治，你怕是還沒睡醒吧？

還想朕教你，朕說“你不配”，可真沒委屈你啊！

老朱翻個白眼，收回眼角餘光，重新看向西面開闊視野內的江水。

看不起蔣瓛歸看不起蔣瓛，可你不能忽視它的自尊心啊！

搞他心態可以直截了當說“你不配”，真給人解答了，再那麼說話，就從施恩變成結仇了。。。

於是乎，朱元璋耐下心，嘗試著用較為樸素的語言和蔣瓛交談。

“你不是想問，權兒辦武科舉的目的嘛？”

“是的陛下！”

蔣瓛抱拳躬身，請教之意十分誠懇。

老朱猶豫再三說：“其實你說的也沒錯，最淺顯的目的，就是拿他的人頂替朕的人。”

“但是！”

在蔣瓛臉上笑容綻放前，老朱又加重語氣說了個“但是”。

哎，給這種差學生上課就是這，要給予應有的鼓勵，卻也要有足夠的權威，讓他感覺到教師的嚴厲。

不然，你誇他他就hai了，根本聽不見你後頭說啥了。

這就是那種“給點陽光就燦爛，有點河水就氾濫”的人啊！

被皇上的那聲“但是”警醒，蔣瓛立即緊守心神，俯首帖耳，認真聽講。

“但是呢，如果格局能大一點，把他放到制度層面去看。”

朱元璋轉過身，定定望著蔣瓛說：“權兒他不是在爭權奪利，他是在治國安邦啊！”

“啊，這……？”

蔣瓛完全不懂了。

搞個武科舉而已，咋就上升到那麼高的高度了？

而且，陛下，我懷疑你在吹你兒子，怕別人說你選的繼承人垃圾。

但我沒啥直接證據，所以我不吭氣。。。

蔣瓛心中腹誹，表情古怪。

朱元璋稍一打眼，差不多就能猜到他在想什麼。

真不想看到這麼傻的人，老朱又一次揹著手轉過身去，看向西面，丟給蔣瓛一個孤傲的後腦勺。

“你可能覺得朕在胡說八道，但實際上，朕告訴你的都是最樸實無華的道理。”

“為什麼說權兒的武科舉搞到了治國安邦的高度呢？只因為，他給了你這種不願意讀書卻根骨奇佳的武人一個出人頭地的機會。”

呃……

蔣瓛仰著頭，假裝面露恍然，心中卻在詆譭皇上。

陛下，我覺得你在罵我，但我蔣瓛找不到能證明你罵街的證據！