第32章 令人震驚的講坐(第1/2頁)

此時雷雪莉已課間休息，從包裡掏出一瓶健力寶，扯開易位罐，插上吸管吸了一口。

爽，味兒真足!

忽然想起那個叫周道的愣頭青說他在新聞班，哼，本來懶得理你，不過今天本姑娘高興，就去揭揭你的底，看你下次還製造“偶遇”不？

奇怪，新聞班怎麼圍這麼多人？之前不是這樣啊。

走近前，門窗都被圍住了，問身邊的人怎麼會事？

回答說：“宛都電視臺著名編導周道老師專題講座，想聽就趕緊往裡擠。”

“周道？”雷雪莉猛吸了一口魔水……

“不對，怎麼這麼熟悉？那人也說他叫周道？”

終於擠進一條縫，但是教室裡擠了太多人，還是看不到講課者長什麼樣。

只不過聽到一句“未來新聞”，教室的嘈雜聲頓時安靜下來，只剩下講臺上一個聲音了。

“未來的新聞是什麼？我們首先要定義什麼叫新聞……”

這聲音很熟悉，的確是剛剛和他一起進夜校的周道！原來，他說的“我上新聞課”，不是聽課，而是給學員上課？

雷雪莉有種捉弄別人反被捉弄的意味，她想看看這個周道，在課堂上是一副什麼嘴臉。

這次她選擇前門，前門已被圍的密不透風，幸而前面有一人往裡擠，短暫的透了一條縫，讓他看到了講臺上正演講“未來新聞”的人。

高鼻樑，黑眼睛，線條分明的嘴唇，這個時代最流行的臉盤……原來長相還算可以，難怪我剛剛不自覺的跟他走了一路！

很快透出的縫隙又被遮擋住了，雷雪莉乾脆不看了，她想離來回自己的繪畫教室，但出於好奇，她也想聽聽，這個周道講的什麼，讓這麼多人如此瘋狂的圍在教室？

“新聞，用一個最簡單的定義，就是新近發生的事情。新聞的最大價值是滿足人類對新近發生事情的好奇心，不管時代如何變化，這種對資訊強烈的興趣是不會改變的。那麼能改變的是什麼？是傳播方式，或者說是傳播媒介。

人類最早的時候，將文字記錄在獸骨上、龜背上，鑄在青銅器上，書寫在竹片上、絹帛上、動物皮革上、草紙上甚至樹葉上，因為很難複製或複製週期過長，即使記錄了新近發生的事情，等傳播出來，時間已過去很久了，而且受眾群體是有限的，線性的。

那時候沒有新聞。

或者說有，但沒有我們所理解的傳播方式。

而當印刷術出現，新聞就具備了時效性和多線性傳播的特點，這時候新聞的性質沒變，只是傳播載體變了，變得更加方便快捷了。

當人類發明了無線電，掌握了無線傳播技術，那麼廣播、電視出現了，所以我們現在所看到的新聞媒體是報紙、廣播、電視，雜誌因為時效較長，一般已不把它當新聞看了。

從這三種新聞載體來看，新聞的屬性沒變，只是載體變了，一條新聞，你無論是從報紙、廣播還是電視上看到的，只是傳播介質的不同，接受資訊的感受不同，但所接納的資訊實質內容是一樣的。

所以我們現在談的未來新聞，其實就是未來新聞傳播的方式問題。”

說到這兒，周道頓了一下，喝了一口水。

往下怎麼編呢？網際網路？尼碼再過4年老美的一個叫阿爾·戈爾的副總統才提出了“美國資訊高速公路法案”，這個時候全世界大國才爭先恐後的提出佔據資訊時代的制高點，那時候網際網路才算開始，現在網際網路毛都沒出現，怎麼往下扯？

沒想到學員們聽得入神，忽然周道不講了，大家正想聽未來呢，你不講了，你是說書的？還是寫章回小說的？

就差罵周道是斷章狗了。

“周老師，未來新聞傳播方式是什麼樣的？”

“是啊，還有比報紙、電視更厲害的嗎？”

……

學員們紛紛提問。

雷雪莉也聽得入神了，“這傢伙還是有點料的，很多話我聽起來懵懵懂懂，但覺得很厲害的樣子。”

她想擠進去，但是這哪是圍觀，這是人牆，以她的個性，不可能往人群裡擠，即便這裡沒有認識的人。

……

周道咳了一下，想想不得不往下講，要是就此卡殼了，說不定雷雪莉正在人群外看熱鬧呢。

好的，媳婦兒，為了你，我就繼續編下去。

“各位同學，你們說的不錯，未來還有比報紙、電視更厲害的新聞傳播方式。”