第227章 要不你摸一摸字畫讓我發發財(第1/3頁)

“多一個學堂？”

楊玉被江溪的話弄得雲裡霧裡，溪東村不是隻有一個學堂？

“下午本王會與燕長青一同啟程回京，想必，是不會再回來了。”

“就是回來，也不知要多久，若是屋子放著也是浪費，倒不如改成學堂，讓更多的人孩子能夠讀書識字，日後他們就是從村子裡出去，就是不考秀才不考狀元，也能尋個好些的活兒。”

江溪開口，會些字兒以後也能去尋個賬房或記事的活兒，可選擇性會多些。

村子裡那些小孩大多數都不識字，也沒上過學堂，若再這樣下去，指不定會吃了不識字的虧。

就像他們當時在溪水村時，一整個村的人，也就一個劉秀才跟一個村長認識些字兒，而其他人，都不認識，只憑著劉秀才那一張嘴說的便相信他說的話。

若非他家娘子‘突然’識字，恐怕會因劉秀才那幾句話而被村子裡的人抓去浸豬籠。

為了杜絕這種事再發生，不管男孩女孩，都要會些字兒才好。

不然到時被人賣了，指不定還傻傻地幫人數錢呢。

“哦，那大屋…老夫記得大屋的房多，到時可以容納不少孩子，還能將屋子外頭空地當成蹴鞠的地方。”

“這些鎮子上的小少爺們吶，最缺的就是鍛鍊，到時也可跟溪東村的百姓們來個接觸，讓那些小少爺們下地插秧幹活去。”

楊玉毫不猶豫道，江溪點頭：“此舉，不錯。”

“那些小少爺們，心眼兒也不壞，這字他們也認得，若是老師不夠，便讓他們去湊合頂著吧，到時讓李善好好看著他們便是了。”

楊玉拿起棋子，落在棋盤上，嘴裡呢喃盤算著。

在這小鎮子上，他能找到幾個老師就算他有能耐，若是隻有一個學堂，只需一兩個老師的話，他也就借了。

但現在還要再開一個學堂，這邊的老師若再借，那他們也不夠用，倒不如讓那些小少爺們去感受感受，平日裡老師教他們時，是多不容易，也讓他們體驗體驗一下，別人想上學讀書有多難。

李善年紀雖跟那些小少爺們差不多，但滿腔熱血，人亦老實，他在那管著那群小少爺們，他也放心。

“你放心，老夫也會時不時去一趟溪東村瞧一瞧，給他們講講課。”

“按照林箐箐的說法，他們可都是小紅花，要靜心照料，才能茁壯成長，開出燦爛鮮豔的花來。”

楊玉嘮叨道，李善這幾日與他見面，說的最多的除了學堂之外，便是林箐箐說，林箐箐說…

聽得他連睡夢中都出現李善一直在他耳邊囈語林箐箐說這幾個字。

不過，林箐箐對李善說的，卻是讓他也意識到自己先前的教學法子可能有些錯了。

他原先覺得書中自有黃金屋，人生在世要不斷的學習，除了學習與看書之外，其他東西都沒意義，就連玩，也沒任何意思，只是在浪費時間，虛度光陰罷了。

所以他教學生時，並不允許他們做除了讀書、背書之外的事，包括玩。

但林箐箐卻告訴李善，讀書這種事，需勞逸結合。

上一堂課，歇息一小會，一來是給那些人緩衝的時間，還能緩緩腦子，過度一下方才老師講的課。

二來能讓一整個學堂的人在歇息的那一小會中，跟其他人熟絡起來，交到朋友。

聽了李善這些話後，他才明白，自己所教的那些學生，為何都是些木魚腦子，為何當了官，但這些年也沒升過，因為他們都死讀書，讀死書了。

最重要的是，他那些學生們，關係疏遠得就跟陌生人一樣。

就是見了面，也不一定能知道，對方也是他的學生…

他教人時，那些人必須以他的時間為準，在他講完課後，會立馬進入下一個內容，因為在他看來，時間就是金錢，分秒都浪費不得，而他們縱是在同一個學堂內聽他講課，也沒機會交流，更沒多少機會說話…