第二五〇章 大建書院(求票！)(第2/3頁)

淮海軍準備發展一批年輕的會員，趁著各省建立新軍的機會走出去，打入到這些新軍之中，秘密開展活動，發展新會員，尋找志同道合之人。

另外還要有一批會員要回到原省籍去發展復興會的組織。為淮海軍以後佔領那裡先打好前站。

董書恆知道，後世的歷史上新軍反清，也是因為有很多的反清志士打入到了新軍之中。

當然，現在的淮海軍比以前的反清志士條件要好的多了。

他們有強大的淮海軍作為後盾，行動上會得到淮海軍的大力支援。自身的安全也會得到更好的保障。

忙完了復興會的事情，董書恆開始了他的高校建設計劃。

正好此時又有一個批次的歐洲學者抵達了海門港，同時回來的還有一些之前排出去交流的書院老師。

董書恆這次準備把步子跨的大一些。

除了之前剛剛成立的江寧女子師範學院。董書恆準備整合江寧原本的書院，再設立一些自然科學學科，仿照淮海書院的模式成立江寧書院。

江西原本就是人文薈萃之地，董書恆準備成立一座南昌書院，一座贛州書院。

安徽的寧國、徽州以前是人文最發達的地區，這裡會成立一座徽州書院，在皖北成立廬州書院，在安慶成立一所理工學院。

安慶將建成長江中游的一座重工業城市。

董書恆準備以後將綜合性的大學稱為書院，一些專業性的大學稱為學院。

如果直接改為大學的話，很多人都覺得接受不了。包括魏源他們這些老輩也覺得叫書院好。

當初淮海書院就是他們堅持的結果，要是按照董書恆的意思就叫淮海大學。

不過只是稱呼而已，董書恆並不在意，只要能夠為國家民族培養出人才就好。

這麼一圈下來淮海軍統治之下將有六大書院。在上海，還有一座傳教士建立的聖約翰大學。另外還有一些專業性的學院，比如師範學院、醫學院、法學院、警察學院、行政學院等等。

這樣看，淮海軍底下的學校擴張的有些快了，師資哪裡來？學生哪裡來？

董書恆自己也覺得現在有些操之過急了，這樣一鋪開之後，原來淮海書院儲備的師資力量就被攤薄。

要等書院自己培養的人才成長起來之後，再加上留學生回來了，才能夠緩解這種情況。

不過他還是決定先將這些書院建立起來，他們規模可以小一些，但是隻要有了以後就能夠慢慢成長起來。

董書恆不認為淮海書院一家獨苗就可以撐起整個華夏的人才需求。而且僅僅是一所書院，沒有競爭，也不利於淮海書院的發展。

在這些新建立的書院中，董書恆還會繼續聘用原來的書院先生，也會教授四書五經這些內容。不過董書恆會讓他們仿照淮海書院加入一些新的學科。

學習四書五經沒有錯，這些學問也是華夏智慧的傳承，問題在於不能夠僅僅學習這些內容。

建立新書院的事情得到了魏源的支援，他認為淮海軍應該是一個包容的勢力，既然選擇了東西合璧，選擇了糅合東西方的學問。就不能僅僅從外面引進。

現在淮海軍在引進西方的學問方面做的很好多，無論是直接引進人才，還是翻譯出版書籍，都做的非常好。

但是對於華夏學問的繼承上卻做的不好，淮海軍內沒幾個能夠稱得上經儒學大家的。

是儒學對現在的華夏沒有價值了嗎？

顯然不是這樣的，儒家的教育模式雖然跑偏了，但是並沒有失去其價值。

董書恆在學問上並沒有偏見，他是隻是單純地希望華夏的學問更加豐富一些。

儒家的偏就偏在他不再相容幷蓄，不在吸納新的學問進來。只是一味地對原有的經義進行解釋。