於是,劉平將自己的目光放到了郭嘉的身上,這就是個挺聰明的人!

“奉孝,你來說說,這科學技術是第一生產力應當如何理解?”

正在一旁搖頭晃腦的郭嘉直接就懵了,劉平看他驚愕的表情就知道,這貨肯定在心裡罵娘了!

沮授面色沉穩,看似古井無波,實則幸災樂禍,鬼知道劉平突然蹦出來的這沒頭沒腦的話是什麼意思。

只見郭嘉“咳咳咳”稍微清了清嗓子,掩飾了自己的尷尬,然後低頭沉思,片刻後開口。

“《廣雅·釋言》有云:‘科,條也。’嘉以為主公在這裡所說的科即是條理,或者規則,學,即啟蒙的場所,嘉以為在這裡,主公所想表達的是知識,組合起來,嘉以為主公所說的科學為有條理的知識!”

“技術,嘉以為主公代指的是奇淫巧技也,至於生產力,主公曾給嘉做過解釋,具體為……”

“所以,綜上所述,嘉以為主公是想透過有條理的知識,不斷進步的技術,來提高我幽州的,乃至大漢的生產效率,這是嘉的淺見!”

郭嘉說完後,發現劉平直接就愣住了。

“主公?”郭嘉有些不太自信的問道。

郭嘉的呼喚讓微微失神的劉平回過神來,郭嘉這種傢伙,實在是太聰明瞭,透過知識和技術,提高生產效率,郭嘉這理解能力太逆天了,鋒芒畢露就是為這傢伙量身定做的!

郭嘉說完之後劉平也有了思路,這恐怕是繼醫學講座之後,又一次大規模的科普講座了,劉平邊想邊無奈的搖頭,就在郭嘉以為自己理解不對的時候,劉平開口了。

“奉孝之言,正合我意!”

郭嘉猛的鬆了一口氣,然後就聽到。

“人法地,地法天,天法道,道法自然,科學即是人、天、地、道、自然中總結出的規律!”

“奉孝將技術稱之為奇淫巧技,平以為對於技術的作用看的有些輕了!”說到這,劉平的聲調開始提升。

“更好的農具可以開墾、耕種更多的土地,產出更多的糧食!”

田疇、孫瑾這些政務官,以及一名來自汝南,叫做孟建的年輕文士頗為贊同的點了點頭。

“更好的冶煉技術可以打造更好的兵器!”

以呂布、田豫為首的軍方人士,以及已經被提升為校尉負責軍中器械的馬均,都頗為贊同的點頭。

“更好的醫療技術,可以挽救更多生命!”

華佗以及他的徒弟們都頗為認同,處於調養狀態的程緒更是深有感觸。

“科學與技術互為表裡,以科學為依據,以技術為方略,如此一來才可以提升生產效率,使我幽州,使我大漢國力日盛!”

“諸君,昔日,‘凡日月所照,江河所至,皆為漢土,’是何等的豪邁,而今前路漫漫,我輩身兼重任,諸君可願與平共勉,復武帝之盛,現明(漢明帝劉莊)章(漢章帝劉炟)之治、重振我大漢雄風,布武於四方!”

屬於血脈中的激情在一瞬間就徹底點燃,武帝之盛!明章之治!大漢雄風!此起彼伏。

就連劉平自己的情緒也被這慷慨激揚的氛圍深深影響了,激動之下,劉平乾脆高歌一曲,在眼前的情況下,最合適的好像就只有那一首了,於是……

“狼煙起,江山北往……堂堂中國要讓四方來賀!”