第二百二十三章 沒有書？那就編！(第2/2頁)

知道五胡亂華存在的劉平，從重生開始對異族就沒有任何好感，他甚至說過只有死掉的異族才是好異族的話。

可是當至少有二十萬人，真的死於無休止的殺戮的時候，劉平的內心五味雜陳，雖然聖母心沒有氾濫，可是劉平知道自己真的被狠狠的震撼了一下。

好在過度的忙碌讓劉平沒有時間因為這些東西而彷徨。

事實上，沮授在返回薊縣之後，劉平不僅沒有得到解脫，反而更加忙碌了，忙的甚至腳不沾地，畢竟他需要帶著第一次來到薊縣沮授，好好的遊覽整個薊縣，畢竟整個幽州有資格當沮授導遊的也就劉平一個。

當劉平問沮授想從哪裡開始看的時候，沮授毫不猶豫的說道。

“八大學院！”

不過沮授的這個願望並沒有得到實現。

經過沮授的提醒，劉平才反應過來，原來在沮授本人趕到薊縣之後，他那八所學院的院長已經到齊了，事實上不僅院長們到齊了，就連自己邀請的賢達們也差不多到齊了，是時候召開第一次幽州教育界的第一次全體座談會了！

畢竟在劉平看來，有些理念還是早一點說比較好，有些東西一旦晚了，就失去了它應該有的價值！

於是，劉平頭腦一熱，以幽州八所學院院長為主的教育會議就開始了。

雖然劉平的初衷是考慮發展教育的問題，可是劉平做夢也沒想到後面的發展完全超出了劉平的預期。

這幫院長們，剛開始還在根據劉平的想法，談論如何培養各種人才，然而，半天都不到，方向就從培養人才，轉變到了討論了劉平在興平元年年末公佈的數條公告上。

然後從教育界開始的座談會，漸漸的變成了對於劉平施政綱領的分析，還有整個幽州、冀州未來的討論，好在，這幫平均年齡超過50的老先生們雖然品頭論足，但是總體還是持褒揚的態度的。

說實話，這一天結束的時候，劉平是不準備繼續談下去的，不過在沮授的建議下，劉平決定在讓這幫傢伙說一天，然而問題就出在這第二天上。

第二天會議伊始，因為劉平的婚事細節找劉平和沮授商議的郭嘉，來到了會場，然後他直接就被談論的話題吸引了，然後就悄無聲息的留了下來。

郭嘉自己留下來也就算了，他還通知了其他在薊縣而沒有參見會議的劉平的幕僚，將手頭的事務交給副手趕緊過來州牧府，不過這一天郭嘉等人並沒有直接參與討論，而是在靜靜的旁聽，和詳細的記錄。

隨著討論的範圍拓展，與會的人員隨之增多，整個會議的程序開始向著劉平無法估計的方向發展。

當劉平詢問郭嘉，“奉孝為什麼要留下來旁聽？”

郭嘉淡淡的談到，“以天下之大，就算是大漢天子想要將如此多的聖賢，大儒召集在一起都不是一件容易的事，有幸聆聽如此盛會怎麼可能會放棄，主公莫非以為嘉傻麼？”

劉平直接就無語了，你不傻，那比猴還精！

心裡吐槽，不過劉平卻有了明悟，郭嘉說的確實不錯，自己選定的八位院長都是才智卓絕之輩，就算是唯一一個拉低文化水平的蘇雙也是商業奇才，再加上那一堆從大漢各地趕來的人才，只要智商能達到普通人的程度，就算什麼都不幹，能聽他們高談闊論也絕對會收益頗豐。

就拿劉平自己來說，自己的所有想法，在方向是是沒錯的，但是在細節上問題絕對不少，短短兩天的時間，劉平就收益頗豐。

於是劉平決定將會議繼續開下去，同時擴大規模，該通知到的就都來吧，獨樂樂不如眾樂樂！

隨著劉平的一聲令下，第三天，凡是在薊縣，以及薊縣周邊的中高階文官，全部參與了進來，開始旁聽，就連不少此時在薊縣的中高階軍官都是開始列席，這一天，參加會議的人數已經超過了六十人！

第四天，劉平治下，郡守以及以上的文官，中郎將以上的武官，以及其他被認為有潛力的年輕俊傑，已經從各處各地向薊縣彙集。

隨著時間的推進，參加會議的人數越來越多，終於在第五天突破了百人大關，劉平任命的冀州刺史孫瑾，和新任中山太守甄堯也在這一天也從盧奴趕到了薊縣。

第七天，負責鎮守冀州南部的中郎將張遼也趕到了薊縣，自此劉平麾下，有資格參與決策的所有高層聚齊，如果曹操現在突然渡河北上，估計能直接從清河國一路打到薊縣！

事實上，從第五天孫瑾趕到之後，整個會議的主導權就回到劉平和沮授的手中，不再是沒有邊際的高談闊論，而是開始在沮授的有意引導下，開始就劉平已經實施和準備實施的方略進行詳細的剖析。

別的不說，僅僅一個蒙學教育就讓劉平汗顏。

自己想要從蒙學開始普及教育，有教無類的想法得到了絕大多數人的讚賞，可是到底該如何普及蒙學呢？

這個問題一下子就把劉平問愣了，劉平老老實實的回答鄭玄老先生的問題。

“平以為，自然是從識字開始！”

鄭玄嘉許的點點頭，開始向在場的一百多人幽州高層介紹他這些年普及蒙學的經驗，總之一句話，推廣蒙學不易！

在鄭玄的詳細敘述之後，劉平才知道， 漢代正經的蒙學讀物只有一本《倉頡篇》。

而這個《倉頡篇》，是秦代李斯作的《倉頡》、趙高作的《爰歷》、胡毋敬作的《博學》三書合在一起編成的，斷60字為一章，共55章，用鄭玄的話說，字數不少，但是重複字的比例相當之高，而且晦澀難懂，用來為孩子啟蒙其實並不合適。

然後鄭玄老先生就提出了一點建議。

“如今使君治下，群賢雲集，使君何不借此機會，叢集賢之智，編寫基本適合孩童啟蒙的蒙學讀物呢？”

聽完鄭玄的話，劉平的腦子裡瞬間就開竅了，沒有書可編書啊！