10 第 10 章(第2/4頁)

下附橫平豎直的「解」字筆順拆解圖。

……對了，卷子還沒寫。

中也在心裡罵了句髒話。

中間沒下課，連著考完兩節後卷子收上去，教室裡一下又活起來了。

“我去，終於寫完了，”龍婉長嘆口氣，朝後桌仰著頭問：“班主任又叫你幹嘛？你幹什麼惹她注意了，這一星期起碼喊你三次了。”

杜爭玄含混地說：“就讓我幫忙照顧一下新同學。”

龍婉：“就這事把你叫去三次？”

杜爭玄：“……那咋了？”

班主任第一次把她叫走，是中原轉過來的第一天。象徵性問了兩句她選科的打算，然後說希望新同學不要影響她學習。

第二次是太宰治轉來，班主任的寒暄少了很多，態度上表達了對這倆轉校生長相上的高度認可，還是暗示她把精力放在學習上。

第三次就是剛才那次，班主任說還是多幫幫中原同學吧，這樣下去咱班想拿流動紅旗遙遙無期啊。

杜爭玄深表贊同，說：“我也覺得。”

這些都是不能告訴中原的部分，杜爭玄棄粗取精，最後精簡成一句話：

“中原桑，我幫你突擊一下月考，這一週跟緊我。”

龍婉嘖嘖嘖，湊熱鬧問：“我一直跟你跟挺緊的，怎麼不幫我也突擊下。”

杜爭玄：“那是，一直跟挺緊的。問題是咱倆除了乾飯、蛐蛐老師和抄作業，別的啥也幹不了啊。”

“……藉口，都是藉口，”龍婉作被拋棄狀，裝作恨恨的樣子說：“好好教你的phoe哥吧。”

她拿著水杯走後門，路過拍拍杜爭玄的肩，出去打水去了。

杜爭玄一聽這外號，看看還在皺眉聽大哥大翻譯的中原，心想哥你怎麼活得渾身是梗啊。

中原感覺到她的目光，皺著眉抬頭問：

“「蛐蛐」、是什麼？”

杜爭玄：“……一種昆蟲，a&bp;kd&bp;of&bp;ect.&bp;”

“呵。”過道那邊太宰同學聽了她的回答，笑了一聲，合上書起身走了。

杜爭玄解釋：“他這是學急眼了。”

中也：“……”

真的嗎。

接下來一週，杜爭玄說話算話，基本課餘活動的時候都帶著他。

附中總的來說時間安排比較自由。放學時間校門、教室和宿舍全部開放，學生自由選擇吃食堂還是去外面。

因為附中跟旁邊的大學有門連著，還有人去大學吃食堂亂逛的。

有杜爭玄的三國語言介紹，中也花了兩天時間才大致把環境熟悉了。

除了外部連線大學之外，附中內部還分小學部、初中部和高中部。大學裡還設了一個幼兒園。

每天只走大門，會覺得學校結構簡單。但只要繞到教學樓後面、找到第一個內部門之後，就會發現整所學校門連著門，教學樓連著教學樓，光操場就有五個。

那天晚自習中也就是走的前門，還納悶了一會兒怎麼沒人出來。

其實那時，後門已經堵得人滿為患了。

由於多個教育機構疊加，每個機構又分別有各自的時間表和規則，所以在做很多事上都有技巧。

杜爭玄教給他的事包括但不限於：打水去初中部的水房、因為初中部下課比高中晚；大課間可以從偏門溜到大學去買吃的；以及買個金屬計時器，把手機藏進計時器裡躲避金屬檢測儀……諸如此類。

最後一項讓中也覺得尤其不可思議。

幾天下來，他感覺這地方跟橫濱完全不同、更別說擂缽街了。