第1031章 一體化(第2/2頁)

這個事實當真讓侯恂等人面面相覷，完全猜不透朝鮮高層的心理。

可機會難得，夏國自然不能錯過。

就在談判當場，雙方簽訂了協議。

夏國將會向朝鮮派遣兩萬多名教師，全面幫助朝鮮普及漢話教育。

依照朝鮮的國土面積和人口而言，這兩萬多名教師將會覆蓋到每一個人口。不出十年，整個朝鮮半島肯定人人都能夠熟練的掌握漢話。

連最難的語言統一都完成了，夏國眾人信心提升了無數倍。

“既然朝鮮從今以後與夏國政體一致，那麼官員的培養也可以同軌進行。為了合理利用資源，政務學校將會在朝鮮建立初級階段，學有所成的朝鮮官員可以去夏國的高階政務學校深造，加深自身水平，甚至可以在夏國實習就職，如此可好？”

夏國將會幫助朝鮮全面建立新式政體。

而要想新式政體順利執行，則需要大量的新式官員。

在朝鮮即將建立的政務學校，如今還只是一個雛形，就連師資力量也十分單薄。

想要培養出執掌國政的高階官員，一時半會兒是不可能做到的。

有鑑於此，侯恂等人想出了一個辦法。

那就是將朝鮮的政務學校定為初級，這裡培養出來的官員可以擔任基層職務。但如果想要走入高層，則可以去夏國的高階政務學校接受再培訓。

甚至為了讓這些深造的官員能夠勝任其職，夏國還可以讓這些人在國內進行實習。

聽說朝鮮計程車人、官員可以在夏國境內任職，這當真是天大的喜訊。

之前朝鮮為大明屬國的時候，這樣的事不是沒有發生過。

曾經就有朝鮮計程車子在大明參加科舉，並且考中了進士，還在江南擔任了縣令。

不過這已經是最大的極限了。

現在夏國竟然將更高的層次對朝鮮開放，足見在夏國的眼中，對朝鮮是多麼的好了。

朝鮮眾人迅速抓住了這個驚喜。

“朝鮮得上國天高之厚愛，唯有銘記在心，誓死以報。我朝鮮士人上下得聞此喜，都不知該高興成什麼樣子！”

除了政務學校，司法學校也同比設定。

初級的司法人員可以在朝鮮接受教育，但是高階的司法人員就必須要去夏國深造。

對於這一點，李邦華給出了讓朝鮮人聳然而驚的理由。

“說來說去，朝鮮到底太小。倘若掌握司法權的人皆出於此，天長日久，必定盤根錯節，形成利益集團，有礙司法公正。令其到夏國深造，分散於各地，則可以打亂他們之間的聯絡，避免形成派系，造成司法干政的亂局。”

夏國的檢察官制度，其實就是借鑑了後世韓國的做法。

在左夢庚看來，韓國的檢察官制度其實很好。

賦予檢察官強大的權力，可以令司法系統擁有著至高無上的地位，保證司法的權威。

而韓國檢察官制度的最大問題，就是在於地方太小。

所有的檢察官皆出身於SKY三校（首爾大、高麗大、延世大），你是他老師，他是他學長，他是他師弟。結果兜來兜去，互相之間全都存在著剪不斷、理還亂的關係。

這就給朋黨派系的滋生提供了沃土。

不像夏國地域廣大，只要將各處的司法學校分開來，互相之間根本就不可能建立聯絡。

屆時彼此生分，還要互相警惕，才可以避免司法系統內部的腐敗。