第622章 教育體系(第2/2頁)

左夢庚看向劉宗周。

“念臺公，您的意向呢？”

劉宗周細細思量，緩緩說道：“大學是教育體系的最高門檻，學生能否成才，全繫於此，不可不慎。依老夫之見，大學當建，但寧缺母濫。”

他的意見得到了左夢庚的認可。

左夢庚另有別的論證。

“我山東雖人口日漸繁多，然終究偏於一隅。倘若高等學府過於集中，這不利於日後，更有重複建設、鋪張浪費的隱患。”

山東就那麼大。

最高學府如果太多的話，反而是一種弊端。

左夢庚的想法，目前的大學只需要三所即可。

“一所建在濟南，名為國立中央大學；一所建在青島，名為國立青島大學；一說建在臨清，名為國立醫科大學。”

這就是左夢庚對大學建設的現有規劃。

濟南日後作為行政首府所在，必然有要有高校在旁。既好管理，也能施加影響，使其產生政權需要的人才。

而青島作為新興之地，面向海洋，是對外交流的視窗。

在這裡建立大學，走出來的人才必然擁有著廣闊的心胸、卓越的眼光以及超凡的技能。

至於醫科大學，就是將鄧玉函現在主持的醫學院進行升格。

醫學的重要性不言而喻。

可以極大的提高人體健康，延長壽命。

這也是一種增加競爭力的辦法。

商量建立兩院時，社科院的院長任命的是姜埰。但是現在的國立中央大學校長，左夢庚堅持己見，交給了劉宗周。

這是一位學術、人品都當世無雙的大宗師。

由他擔任國立中央大學校長，必然能夠給這所學校樹立良好的風氣。

從這樣的環境中走出來的人才，才能夠值得信賴。

至於國立青島大學的校長，左夢庚反覆思量，提出了一個頗為意外的人選。

那就是孫元化。

可眾人考慮之後，也不得不佩服他的選擇。

和劉宗周一樣，孫元化也是學術、技術、人品都十分高尚的宗師。

最難得的是，孫元化相容東西，可以讓國立青島大學的風氣更加開放。

而透過這樣的任命，眾人也發覺了兩所大學其實各有側重。

國立中央大學主要以社會科學為主。

國立青島大學則以工業科學為主。

國立醫科大學則是專科大學，只負責培育醫學專業的人才。

其實除此之外，山東境內還有三所高等學府。

那就是新軍陸軍軍官學校、新軍海軍軍官學校以及船舶學院。

不過這三所學校隸屬於軍方，因此不在教育系統的考慮範圍內。

即便如此，經過這次會議，山東的教育體系也被徹底理順。

接下來就是各級學校的建設。

預計五到十年之內，新式學校將徹底取代傳統教育，遍佈山東各地。