第九十八章 組建學校(第2/3頁)
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在趙立看來，這完全是無用功。
這種新式製作流程瞬間引起秦始皇等人的沉思。
他們身居高位，自然乃是聰穎之輩。
只是一番思考便明白其中關鍵。
按照趙立這種做法，三個月便可出一批人才絕對不是妄想。
但這種方法會限制個人發展。
一旦整個生產鏈取消，先前所學的一切便幾乎沒用。
特殊時期用特殊辦法。
如今趙立急缺人才，只能定向培養某個方面的能力。
“只需要如此進行拆分，便可以很快在莊子裡組建出一條又一條的生產鏈。”
這種管理方式還有個更大的好處，那便是節約成本。
兩大可樂公司之所以能稱霸全球，正是因為其將成本壓縮到了最低。
極低的成本導致其他公司根本沒法入場。
等到天下統一，大不了再重新培養一番。
只是這種方法。
秦始皇突然頓了一下。
這不就是將諸子百家拆分的大好機會？
諸子百家之所以在大秦有這麼大的影響力，其核心原因便是對知識的壟斷力。
比如這墨家，由於門下有著眾多手藝高超的木匠，導致大秦百姓想要學點東西都需要從墨家學習。
畢竟墨家掌握的知識最為廣闊全面，並且有著一套成熟的培養人才體系。
能夠在數年之內，就教匯出一個木匠。
但按照趙立這種辦法，只需要幾個月便能夠誕生一條流水線。
以此類推，透過拆分各學科的內容，便可輕易打破諸子百家對知識的壟斷，穩定天下。
秦始皇作為帝王，瞬間想了很多東西。
只需要大力開辦趙立所說的學堂，便能不費吹灰之力瓦解諸子百家。
並且用這種方法，完全不會引起天下動盪。
簡直是絕戶之計。
以此學堂可保大秦萬世江山。
秦始皇此刻看向趙立，眼睛都快放光。
“辦，立兒，這學堂你一定要辦。”
“等明日，我便派人給你再送兩萬兩黃金，你大膽放心的去做。”
趙高和王翦也是呼吸急促。
他們倆作為大秦頂級權貴，可以說家族命運和大秦也緊緊綁在一起。