把暑假作業都收上來了之後,陳楚自然是開始檢查眾人的作文了。

放假的時候佈置了寫一篇未來想做什麼的作文,看看能不能拿來當參考。

結果一眼掃過去,除了個別幾個之外,其他人幾乎是高度統一。

不外乎三樣,老師,宇航員,科學家。

“……”

“所以,我在期待什麼?”

陳楚苦笑一聲,有點浪費感情了。

想想也知道大部分人肯定是應付而已,願意真正去琢磨這事情的基本上都是少數。

倒也正常。

畢竟每一次陳楚都得親自詢問,孩子們才願意開口,而且絕大部分都是對自己的未來並沒有多少的想法。

本身他們來這裡,最開始的目的並非是學習,而是混日子。

當然,還是有少數幾個是認真去寫的,至於是哪些人,顯而易見。

汪樂邦想成為人民警察,感情十分充沛,可見還是認真去寫了,要不是因為錯別字太多的話,陳楚看著還是很舒服的。

用紅筆寫下了批語【感情真摯,但錯別字太多,學習也很重要】

李易陽和嚴茂目標一致,都是要成為醫生,不過方向好像不太一樣。

李易陽想成為中醫,並且願意往該方向去探索和研究,而嚴茂則是想成為外科手術醫生。

挺好。

各自寫下了批語。

寫給李易陽的是【戒驕戒躁,目標近在咫尺】

寫給嚴茂的是【理論與實踐齊頭並進】

寫給鄧思佳的是【勤能補拙】

寫給田瀟的是【加油,特種兵】

寫給劉雨晨的是【未來是你們的】

寫給王旭的是【┐(──┌ 】

等等。

基本上和他們現在的天賦和保送的方向是一致的。

當然這其中有兩篇作文是陳楚重點關注的。

周峰和徐天昊。

周峰還是一如既往的字寫得跟雞抓似的,勉強能看得明白,但是內容真的相當紮實,想成為一名人民教師,又是提起童本樹老先生,一生奉獻,頗為感慨,陳楚看得實在是欣慰,思來想去,寫下批語【心有信仰,人為泰山】

最複雜的莫過於徐天昊的作文了。