第157章 冒牌教授要上課(第1/4頁)

來勢洶洶的調查，在林平噼裡啪啦打字聲中宣告暫停。

“沒想到我們歷史系的教授，居然能夠開發出如此劃時代的電腦輸入法。”北校的周校長可是十分清楚林平的背景，這小朋友就是空降而來的空殼教授。到現在為止，學校也沒有為他安排任何課程。因為大家都擔心會被這位空殼教授誤人子弟。

歷史畢竟不等同於數學物理化學這些科目。

歷史在很多時候，被解讀的時候都帶著強烈的個人主觀。

學校可不允許讓林平去解讀歷史，不過對於個人解讀歷史的擔憂而言，大家更害怕林平這個歷史教授犯一些低階錯誤。

萬一在教室裡說出關公戰秦瓊這種離譜的話，那豈不是把北校的名聲毀於一旦。

然而，當你越害怕一件事發生，這件事幾乎可以百分之百確定一定會發生。

這就是鼎鼎大名的墨菲定律。

“周校長，劉校長，貴校與商業公司所簽署的合同我們必須要帶走。今天我們到來也只是初步的瞭解情況，後續的審查與稽核，還會有其他同志前來接手。

我不妨在這裡給你透個底，因為涉及到的金額巨大，甚至涉及到重大國有財產流失，這遠遠不是教育部能夠關起門來自己決定的事情。

不過好在，現在並沒有走公檢法路線。希望事情沒有徹底走入僵局之前，貴校與商業公司之間的合作先暫停下來，並且自查自省。

等一切查清，等上級領導作出批示，並且劃分責任之後。我相信到了那個時候，我們所有人都會收到一個滿意的答案。”雖然今天的調查沒是取得什麼進展，甚至還被林平搶了風頭搞出了大事件。不過在離開時，財政廳的人言語威脅的說道。

這番話有濃厚的威脅意味，只是尚不清楚，這則命令來自於誰？

這番話中明確的表示，並非教育部門能夠關起門來自己解決。這顯然，是其他部門強行介入之後的結果。

“我們老師與教授，自己貢獻自己的聰明才智，居然也成了國有財產。”有教授不能接受的說道。

“這當然是國有財產，只要他有價值。就像當年兩彈一星的時候，參與的知識分子有誰敢說這不是國有財產？”有人無奈的反駁道。

但是也有人有其他不同的意見。

“兩彈一星是國家機密，更重要的是，這是國家的投資專案。可我們現在所參與的專案是商業公司為主體，這兩者不能混為一談。

況且我們並沒有使用任何國有資產的原材料，除了電子遊戲社這棟房子之外。任何我們使用的東西，包括吃的飯，喝的水都有商業公司在買單。可是到頭來...”有人實在無法接受。

對於這些教授們來說，大家獲得研究經費只是刺激他們參與商業公司的動力之一。

更重要的是，隨著專案的進行，他們每一個個體都能得到好處。

憑藉自己的知識創造財富，更何況大家的研發，都沒有佔用到工作時間。

每一個人在研發過程中，沒有落下學校裡的課程。

當將在用課餘時間，改善自己的生活，何錯之有？

在課堂上講的知識，在學校裡參與的財政資金投資的專案，這些都可以視為國有財產。

可憑什麼把課餘時間，也納入國有財產的範圍之中？

“大家不必焦躁，這件事我一定會給你們妥善安排。”林平安撫著自己的研發團隊。作為一家科技公司，最重要的便是研發人員。即便面對再大的風險，林平也要在這些人面前表現出如果得從容。

即便在京城混不下去，也要得到這些人的人心。

大不了裹挾著這些人離開京城，前往港城落地發展。

而就在林平安撫研發人員的時候，正在緩慢退場的調查團中，有一位年輕人開口說道：“林教授你好，原本今天我們要聽你的課。不過看目前的狀況只能是下次了。

教育部流傳著一個謠言，人們說你這教授根本就是有名無實，甚至是走後門特批的頭銜，根本就是胸無點墨。

雖然你的履歷完美無瑕，可是為了查明真相辨別真偽，順便也還你一個清白。我們必須要聽你幾節課，方便的話可否給我們一個課時表？”

年輕人說完這話一臉期待的看著林平。

看著年輕人一臉期待的樣子，林平卻有種吃了蒼蠅一般的噁心。

“當初是你們給我搞的教授頭銜？現在反手倒打一耙，要查我有沒有真本事？老子當這個教授，連工資還都沒領過，現在難不成要承擔責任？”