自己是忘了些什麼嗎?可回顧自己這二十多年的人生,自己的確沒有見過那些漂亮姑娘啊。以她們的容貌,相信見過的人應該都不會忘記。

而且這練刀,也著實是枯燥無聊。可不知道為什麼,自己卻一直在堅持的。

每一次的揮刀都是無比標準,而且將力量全部發揮出來的同時,也收斂到極致。這樣的揮刀,簡直就像尿到一半直接收緊,然後再慢慢放出一樣。

難受至極。

可也不得不承認這種鍛鍊方法,的確能夠操練人對自身力量的控制。

因為是鍛鍊,所以稱不上噩夢一詞。可這種難受的感覺,又絕對不是什麼美夢。

“老師。”

“.......唔?”

一陣搖晃將謝銘從那種不上不下的夢境中搖了出來,睜開了有些朦朧的睡眼,謝銘呢喃道:“怎麼了?”

“........”

強忍住自己掏出手機錄下影片的衝動,渾身顫抖的摺紙努力保持著平靜:“老師,時間到了。”

“時間到了?”

“嗯,到早讀時間,我該回去了。”

“.......”

早讀兩個字終於讓謝銘清醒過來,看了看批改好擺好在自己旁邊的試卷,謝銘輕聲說道:“哦,辛苦啦,摺紙。”

“......摺紙。”

“啊,不。”

心裡暗罵了自己一聲,謝銘認真的說道:“辛苦了,鳶一同學。”

“.......摺紙。”

摺紙緊緊盯著謝銘的眼睛:“請叫我摺紙,老師。”

“不,這不合適。”

“我不介意。”

“我介意。”

“........”意識到對方的態度堅決,摺紙只能讓出一步:“那麼,在只有我們兩個人的情況下,請老師叫我摺紙。”

“......是是是,摺紙同學。”

謝銘有些無奈的說道:“今天可算是給你逮著機會了是吧。”

“........”

摺紙沒有說話,只是面無表情的對著謝銘比個了‘yes’,隨後雀躍的離開了辦公室。

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作為一個認真負責的好老師,哪怕身體狀態欠佳,但在學生們面前保持認真的態度和充足的精神是他的職業操守。

老師,就是要以身作則。

如果老師一臉無精打采的上課,學生又能精神到哪裡去?講到一半,班級裡70%的學生都睡著了。

只不過謝銘自我感覺,早上在辦公室睡了那一覺後,精神狀態的確有所好轉。雖然隱隱約約還有些頭疼,但沒有早上剛起床那樣折磨。

或許是在那場夢裡,已經摺磨夠了?