第1067章 提攜(第3/3頁)
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可這一看，簡直不曉得應該怎麼說。
二十多歲的年輕人，沒有一個在陳英華看來算得上成才的。
那麼只能夠將注意力放在十幾歲的小娃娃身上。
還別說，有個正在讀高中的陳家小娃就很不錯。
現在正在紅星中學讀書，成績很不錯，考上一所好大學，那是沒有問題的。
“韓澤已經大三了，下半年的時候，就應該實習了。對韓澤，你是怎麼安排的？”
韓松林：“韓澤想要當老師，就讓他當唄。”
陳英華：“讓韓澤去公立學校當老師吧，雖然工資低了點，可未來前途夠遠大。總是不能夠，當一輩子的教書匠吧？”
陳英華的意思是……
韓松林稍稍的一想，就是明白了。
公立學校可是事業單位，作為事業單位，自然就有好處。
比如說能夠享受到編制。
在編的話，就是說可以無阻礙的進入到具體部門當中。
讓韓澤入官場？
韓松林還真的沒有考慮過這個問題。
可誰沒有一個當官的心，揮斥方遒、按照自己的心意來實現抱負。
小時候看電視的時候，也想著要當官，懲罰一切壞人。
可長大之後，突然的發現，壞人到底應該怎麼來區分呢？
目光看向正在和人聊天的韓澤，韓松林想了下：“這個事情，等韓澤大學畢業的時候，問問他到底怎麼個想法再說吧！”
陳英華也沒有再多說什麼，現在韓松林才是韓家的話事人，這提攜韓家後輩的事情，也是韓松林的事。
在教育這塊，韓家這邊做得還真的不錯，除了實在讀書不行的，基本上都上了大學。
即使讀書不行，也進到技術高中去學了技術。
韓松林走的時候，拍了下韓澤的肩膀，想要和他說點什麼，又是不知道應不應該說。
本來，韓松林希望韓澤能夠遊戲人間的，可和陳英華聊過之後，又是覺得還是別遊了。
初二的時候，將韓家的人叫到一起聚一聚。
再深厚的感情，在時間的沖刷之下，也是會變淡的。
初五的時候，韓松林回了蓉城，然後去進行了一番慰問。