第617章 資源得要向年輕人傾斜(第3/3頁)
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說白了，就在韓松林手裡。
平時的時候，韓松林自然不可能說對每一筆經費都過手，可韓松林能夠保證需要經費的人，手裡面有足夠的經費用。
比如說年輕的科研人員。
“教授終身制這個的確應該進行保留。以後啊，教授得要更多的從事本科生的教學工作。”
一部分沒有科研創新能力的教授，就專注於教學，將自己以前的研究經驗，多傳授給學生。
科研也有經驗？
肯定有了，無論做什麼事情，都有經驗的。
這些經驗，很重要的，能夠讓人走上不少彎路，節約上大量的時間。
自己摸索這些經驗，可能要五年或者十年，可有了前輩的經驗傳授，一年兩年就可以了。
然後順順利利的走上了科研的道路。
如此算來，這些經驗重要嗎？
至於說科研能力強的教授，那就多搞科研，少安排教學工作；最少，本科生教學可以少安排，多帶研究生。
一名研究生，跟對了好的導師，那真的太重要。
“在研究生導師這塊，一定得要好好斟酌選擇，不能夠出現壓榨學生的科研勞動，威脅學生不能夠畢業的這種事情發生。我一直都在強調學術誠信，在星辰大學不要這些害群之馬，出現一隻，就殺一隻。”
作為老科研人，李光南太清楚現在華國科研界有太多的問題，論資排輩太嚴重。
很多年輕的科研人員喜歡星辰院，很重要的一點，就是星辰院沒有那麼多的事。
一切都以能力論英雄。
關係？
關係在星辰院根本就沒什麼卵用，想要上位，就只能夠靠能力。
拿著研究經費又不出成果的？
在星辰院，可不行。
一段時間之後，各種的稽核就會接踵而至，就要確定一件事情，你這不出成績，到底是你能力有問題，還是專案有問題。
反正無論什麼問題，那就解決問題。
星辰院對專案稽核，也不是說，專案開始兩三個月，就來。
怎麼的，也得要一年的時間。
給予研發工作以耐心，這點韓松林還是能夠做到的。
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