第五十一章 兩人要寫承諾書（別養！關鍵一天）(第2/2頁)

林晨拿起筆，看著柳安瑤的承諾書，忽然想到了一個問題：“老師，我上次的摸底考試年級第三，那我就不用寫年級進步十名了吧，只要穩住年級前五就可以了是吧？”

“你的話，保二爭一。”孫金明想了想，最終給出了答案。

林晨：？？？？

“年級第一？”林晨皺起了眉頭：“我之前最好的成績也就是年級第二，沒有拿過第一名。”

“其實你和年級第一的差距，就是在於你的語文的文言文閱讀方面稍微偏弱了些，別人都只是扣一兩分，你倒好，扣個四五分，要不是你的作文功底好，你的語文就成偏科專案了。”孫金明解釋著。

他接著看向柳安瑤，用她來做例子：“安瑤在上一次的摸底考試裡，文言文閱讀全對，你抽空要找她學習一下如何避免扣分。”

林晨被孫金明說得一臉尷尬，他只好保證道：“老師，我保證下次月考，語文的文言文爭取只扣3分以內。”

就這樣，兩人的承諾書都交到了孫金明的手裡。

孫金明看著兩份紙，隨即笑道：“好了，你們要記住，回到教室就好好學習，別老是想著玩鳥，快回去吧。”

“好，謝謝老師。”林晨說著便轉身，準備離開。

而柳安瑤則還是看著那箱子裡的小鳥，隨後把袋子放在了孫金明辦公桌的邊上，叮囑道：“老師，如果它們餓了，你就簡單給它們喂一下。”

“好好好，我會的，快回去上課吧。”孫金明哭笑不得著。

柳安瑤把袋子放下後，也離開了辦公室。

等兩人都走後，一旁的數學老師則是對孫金明豎起了大拇指：“老孫，可以啊！透過這一招來讓他們倆的成績更上一層樓。”

“我一開始也沒打算用這招，但我見安瑤的數學的確有很大的潛力，所以我便想著他們兩個互幫互助，林晨幫安瑤學數學，安瑤給林晨提高文言文的閱讀理解。”孫金明解釋道。

數學老師也點頭著：“這件事上也可以看出，這兩個娃兒的確善良，有愛心，話說老孫，你會喂小鳥麼？別等會把人家的小鳥喂死了。”

“去去去，我兒子都是我一把屎一把尿喂大的，就這兩隻小鳥我還搞不定？”

“哈哈哈，難說......”

走出辦公室的林晨兩人，往教室的方向走去。

一路上，柳安瑤有些沉默。

她思考了好幾秒後，便和林晨說道：“對不起。”

一旁的林晨聽後，有些納悶，便停下腳步問道：“怎麼了？”

“因為我的事，害得你也要寫承諾書。”柳安瑤略帶愧疚道。

林晨隨即便微笑著：“沒事，就算不寫承諾書，我也要盡力考好，去衝擊年級第一。”

他接著問道：“對了，你上次摸底考試，年級多少來著？”

“37名。”柳安瑤回答。

林晨想了想，便充滿希望道：“其實你的其他科和我差不多，所以如果把數學提上去，別說年級進步十名了，就是年級前五都綽綽有餘。”

“可是......我這個數學，真的有救麼？”柳安瑤苦笑著，眼神裡帶著一絲氣餒。

“有的，相信我，我教你數學，你教我文言文，我們一定能夠在月考的時候，完成我們給老師的承諾。”林晨打氣道。

柳安瑤也被他的樂觀打動，她隨即也振作起來，給自己加油道：“那好，接下來的十多天時間，我們要更加努力才行。”

“努力！奮鬥！”

林晨突然高喊了一聲，這讓前面走路的同學不由得回頭看了眼。

他立即尷尬地閉上嘴巴，把頭轉到一邊。

柳安瑤看著這種社死現場，不由得笑了起來。

這一次，她沒有隱藏自己的笑容。

笑得很好看。