第十五章 開學第一課(第3/4頁)

“錯別字，這很簡單，生活當中處處都要用到，用不好那就是要鬧笑話的。比如我們某個同學家裡買了箇中巴車，中間那個大發動機箱燙屁股，大家應該都知道吧？這個同學的爸爸就說，兒子，你是中學生了，你給爸爸寫個禁止坐人，我貼在那上面，讓他們別亂坐，不然燙傷了還得扯皮。這位同學一聽，這好辦啊，大筆一揮，寫下四個大字。”

說著姜至拿起粉筆，在黑板上寫了四個大字，【禁止做人】。

姜至兩手一攤，“你說，別人看見了怎麼辦？好傢伙，坐個車連人權都沒了。”

臺下，已經笑成了一團。

“還有造句，成語用詞，也是為了讓大家不要犯錯，不要鬧出笑話。”

姜至捏著粉筆，笑著道：“比如讓你形容你們一家三口的工作和生活，結果你寫的是，我爸是搞建築的，每天在工地上指手畫腳，我媽是開小賣部的，在店裡對人來者不拒，我是個初三的學生，每天在教室呆若木雞，我們一家三口可真是臭味相投啊！”

姜至的話還沒說完，教室裡就已經笑翻了一大片，不論是平日裡寡言少語的女生還是整天板著臉裝冷酷的少年，都前仰後合，停不下來，甚至有人還在抹著眼角。

過了一陣，姜至笑著繼續，“大家能笑，說明大家的學識還是很不錯的，能夠知道這些話寫出來要丟人現眼的。但是如果再高深一點的呢？大家會不會也犯類似的錯誤，然後成為別人口中的笑柄呢？所以，我們是不是應該努力多學一點，讓自己不至於遇上這種事？”

看著笑容漸消的學生們，姜至緩緩道：“不要覺得語文是一門枯燥的課程，它歸根結底，是要給我們一個表達自己，與人交流的工具。”

“表達自己重要嗎？很重要，你必須要透過言語或者文字將你自己的所思所想傳遞出來，傳遞不出來，就算你心中有萬丈豪情，在外人看來，你就是個蠢貨！大家想必都有喜歡的男生或者女生吧，假設一下，你們要給他/寫封情書，你們能寫出什麼？現在的你們能想到什麼？”

姜至舉著粉筆虛點幾下，“我愛你，我喜歡你，真的愛你，我是真的愛你，我是真的真的很愛你.......好傢伙，你們在這兒湊歌名嗎？”

在下方的鬨笑聲中，姜至走下講臺，邊走邊說道：“這些話，其實古人都教過我們。表達相思，你可以說玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知；表達愛意，可以說願得一人心，白首不相離；傾訴孤獨，可以說落花人獨立，微雨燕雙飛；難忍別離，可以說多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。”

“現在知道為什麼讓你們多背古詩詞了吧？就是為了哪怕你們整不出什麼建功立業保家衛國的豪情壯志，也能讓你在跟心愛之人寫情書說情話的時候，不是那麼幹癟癟翻來覆去的幾個白話！”

學生們都哈哈笑了起來。

姜至又道：“至於閱讀理解，就更簡單了，咱們不僅要學會表達自己，也得聽得懂別人想要表達的內容。否則肚子裡墨水不夠，連別人當著面罵你你都聽不出來，說不定你還嬉皮笑臉地跟人家道謝呢，這不就是蠢貨了麼。”

他笑著指著下方眾人，“就知道你們不信。我舉個例子。”

旋即轉身，在黑板上寫下了一副對聯，上聯：一二三四五六七；下聯：孝悌忠信禮義廉。

“怎麼樣這裡面都是好詞兒吧？有問題嗎？”

學生們雖然知道姜至這麼說，肯定是有問題，但的確死活看不出什麼毛病來。

姜至笑著道：“儒家思想，是我們古人最推崇的思想，包括現在我們都常常拿孔子的話當座右銘，而孔子在論語裡面就提出了個說法，叫做【君子八德】，是什麼呢？就是孝悌忠信禮義廉恥。”

他指著下聯的七個字，在最後添上了一個【恥】字，畫了個圈。

“既然下聯是八個字了，上面是不是也少了一個數字？”

於是在上聯又寫了一個【八】，畫上了圈。

他將粉筆扔在書上，笑看著眾人，“忘八，無恥。懂了嗎？”

眾人恍然大悟，連聲驚歎，一臉佩服。

“所以，我們學習語文，不是什麼老師逼著你學，家長逼著你學，考試要求你學，而是你應該學。”

“學好語文，你能看得懂書，寫得對字，你能將你心中的思想傳遞給別人，你也能準確理解到別人說話的意思，它是一個交流的工具，而我們教材的設定，本質上就是要從各個方面來鍛鍊你對於這一門工具的使用技巧。我這樣說，大家明白了嗎？”

學生們齊齊地喊出一聲，“明白！”

“好，那我們開啟課本，開始今天的課程。”

.......

叮鈴鈴，叮鈴鈴！

刺耳的下課鈴突兀響起，初三三班的許多學生都是一臉茫然地抬起頭。

這......下課了？

是不是太快了？

感覺還沒開始呢，怎麼就完事兒了?