有家眷的老師們多半是拿個大缽,裝上一缽稀飯,然後拎上幾個饅頭回家和老婆孩子一起吃,單身的便大多圍在一塊,正好藉著這個機會聊聊天,交流一下教學上的各種事情。

姜至和戴鄂、楊興幾個選了一張圓桌坐下不久,許大勇便端著托盤走過來。

“老許!”楊興下意識地開口打了個招呼。

許大勇掃了這邊一眼,淡淡點了點頭,轉頭去了另一張桌子坐下。

楊興的神情一黯,姜至輕輕拍了拍他的肩膀。

戴鄂看了許大勇一眼,小聲道:“聽說這小子也教了一個畢業班的語文,老薑,跟你可是直接競爭對手了啊!”

姜至瞪了他一眼,“好好吃你的飯,少操沒用的心,多操......”

他及時收住了嘴,沒有引起眾人的注意。

人格魅力是種玄乎而神奇的東西,就這麼幾天,姜至就隱隱成為了眾人都服氣的人,沒誰再把他當個初來乍到的菜鳥對待,就連這種稍稍有些不夠尊敬前輩的話,眾人包括戴鄂自己也不覺得有啥。

初三三班的開學第一課,正是語文。

當姜至拿著教案走入教室,聽見班長帶頭,所有學生起立,齊齊喊出的那句【老師好】,他的腦海中似有驚雷炸響。

二十餘年的記憶在此刻重合,恍若隔世,又本就是隔世。

所思所求,自今日起,便正式開始了。

他深吸一口氣,正式而真誠地朝著下方的眾人躬了躬身子,喊出那句在後來的夢中呢喃過許多次的,“同學們好,請坐。”

然後他挺立在講臺上,微笑從容而鎮定,“昨天我們已經認識了,但我怕昨晚那會兒有人犯困,現在重新介紹一下,我叫姜至,嗯,不用翻課本了。”

眾人都忍俊不禁地一笑,倒不是姜至的話有多幽默,而是這樣的話從一個老師的口裡說出來,就很幽默。

“從今天起,接下來的一年,將由我擔任大家的語文老師,兼班主任。”

說完,姜至拿起粉筆轉身,在牆上寫下了兩個大字:【語文】。

“這兩個字叫什麼?”

下方的學生們都傻了,只有幾個姑娘下意識地接話道:“語文。”

姜至嗯了一聲,隨意指了一個男生,“這位同學,請你回答一下,語文是什麼意思?”

被點中名字的男生一頭霧水地站起身來,語文就是語文嘛!還能有什麼意思?

我們從小念到大,你現在問我什麼意思?

姜至沒有為難他,揮揮手讓他坐下,目光掃視下方,“語文,顧名思義,是語言和文字的總稱。出口之言曰語,落筆之句曰文。所以大家看,我們的課程設定,是不是都圍繞著這兩個方面來的?拼音,是為了讓你會讀會說,筆畫,是讓你會認會寫。這是最基礎的兩項,也就是我們最開始學語文的兩個重要內容。大家回想一下剛上學的時候是不是這兩樣?”

“而後,我們就漸漸深入,開始組詞、造句,短句、長句、看圖說話,最後,讓大家寫作文。”

“其實到了這個程度,就已經不算是文盲了,因為已經學會了最基本的識文斷字,能寫點簡單的內容來記錄了。但那太簡單了,肯定不是我們教育的最終目的。所以我們的課程又增添了一些額外的內容。”

姜至俯身撐在講臺上,笑著道:“大家想想,增加了哪些?”

一個女生立刻道:“錯別字修改!”

“病句修改!”一個男生立刻毫不示弱。

“造句用詞錯誤!”

“閱讀理解!”

“詩詞背誦!”

都是親身經歷過的事情,眾人你一言我一語便說出了不少內容,課堂的氣氛悄然熱烈起來。

“說得不錯。”姜至滿意地點了點頭,繼續道:“這些專案考察的是什麼,以大家的聰明應該是能夠想到的吧?”