196、變相人體(第1/2頁)

“我在特利爾的時候，沒有選修時裝畫，自己認為，基礎還可以了，何況還不需要那麼寫實，修長四肢小腦袋，這是服裝效果圖的人物。但在不萊梅大學，服裝歸納於藝術類，當然更要畫的浪漫一點。所以僅僅畫出來還不行，還要求我們變形，充分發揮藝術的想象力，要求似是而非的效果，這就是對我的考驗了。

“按照他們的規定選修，繪畫時裝也升級換代，讓我們人物變形？開始我不理解，老師講解以後我就想通了：服裝的設計如果一成不變，那隻要面料包裹就行了。人體包裝的變形，就是要有奇特的想象，才能設計出別具一格的服裝。所以，T臺上許多大作怪的服裝，在生活上根本不能穿出來，只能在臺上表演和展示。可是在刺激人的視覺的時候，能調動人的想象空間，只要不那麼誇張，就能成為時髦的裝飾。

“我的繪畫老師，居然是一個銀髮飄飄的女人，這也是他們國情。大學出現很正常，因為知識與年齡成正比，到了教授這把年紀，需要學識的沉澱，才能到達德高望重的水平，歲數大點，無可厚非。然而在德國這個地方，到處可見銀髮婦女，從事各個方面的工作，在商場、在田間、在公司，進進出出的，很多都是老年婦女。是不是二戰期間消耗了大量的年輕人？

“扯遠了，我還是說我的老師吧。女教授叫安娜，教學十分嚴謹，很少看見她的笑容，就是我們課堂練習的時候，也像一個監考老師一樣，不停在教室裡巡視著，眼光冰銳的像兩盞探照燈，巡視考場，恨不得馬上抓出幾個作弊的。

“學生不是自誇，到哪個地方都一樣，養成了自律的好習慣，只是埋頭繪畫，根本就不要老師提醒。就這樣，還是被她抓了個正著。

“突然‘啪’的一聲響，把我嚇了一跳，抬起頭來，發現安娜老師走到我的桌子跟前，為什麼拍我的桌子？我趕緊站起來：‘老師，您有什麼指示？’

“她指著我的畫紙：‘你說，你畫的什麼？’

“不用看，我也知道，毫不猶豫的回答：‘行走的胡蘿蔔。’

“‘就是在菜市場，胡蘿蔔也不會自己走路啊。莫非，你是在畫童話故事裡的插圖？’

“我當然知道自己畫的是什麼，心想，不是遵循您的教導，正在畫人體的變形嗎？粗粗的圓潤的上半部分，逐漸變細，幾乎是個圓錐體，讓老師立刻聯想到胡蘿蔔，是我畫太好了，還是她太有想象力了？跟著她就說：’‘你是不是要畫換幾片葉子啊？’

“我馬上立即響應：‘可以呀。’跟著在胡蘿蔔的上端，畫上幾片葉子，沒有常常的葉莖，只有平伸出去的葉片，像《天鵝湖》舞女超短的裙子，然後，我就在葉片兒上畫舞女纖細的腰肢。

“她突然笑了：‘我懂了，你繼續。’第一次看見白髮老師的微笑，那麼親切動人，給我極大的鼓勵。我坐下來繼續完成作業，邊上還有一個跟我學的學生——苔絲亞，我畫什麼她畫什麼。她畫的胡蘿蔔格外粗壯，倒像是希臘神殿的羅馬柱。我之所以從下往上畫人體，就是為了讓我幼稚的學生從簡單開始。

“等我在葉子上畫出身體，她看出來了，驚叫：‘呀，胸部是兩個花骨朵，好美呀！’

“白髮老師又走到我跟前了，笑得燦爛，如一朵盛開的白菊，連連點頭：‘很好，你創作的靈感發揚光大了，這麼一變形，特別有味道，不僅僅有建築物的靈感，而且還有植物的靈感，再畫大一點，我要把你這個作品送去展覽。

“我以為老師只是鼓勵我的，還說德國人的辦事效率很慢，沒有想到，半個月以後就通知我，我的素描變形構圖造型新穎，構思奇特，成為了優秀作品，被放進歐洲大劇院中展出。為了看我自己的作品，特別去看了一場歌劇，那票太昂貴了，只能買最末等的，票價最低廉的，也讓我有割肉的痛苦。不過總算見識了歐洲的高雅藝術，賞心悅目的演出，輝煌華貴的服飾，都給我很多靈感，還有那些美輪美奐的服裝，簡直是一場視覺的盛宴。相比較而言，我小小的一幅畫就算不得什麼了。

“…………”

照樣沒有甜言蜜語，最後竟然用省略號，省略去了什麼樣的心思呢？

看著，看著，席況好一會兒都沒有眨眼，心頭柔軟如紗，他的世界忽然就變成了繞指柔，跟著就盪漾起這樣的詩行：

你是悠悠一片朝陽，

我最懂得慢慢欣賞；

你是燦燦一縷春光，

我願為你默默綻放；

你是綿綿一段樂章，

我願為你傾情演唱……