155、雞蛋衣服(第2/2頁)

所有人都在忙著做自己的，娜塔莉亞左邊的一個小夥子譏諷道：“窮瘋了，這麼想領歐元？”

右邊的一個小夥子也譏笑道：“這麼容易，老師還讓你做？”

娜塔莉亞被老師批評，被同學譏諷，難過的掉下了眼淚。劉蘇悠悠和她之間隔著兩排位置，想要安慰又夠不著，只好寫了幾句話，遠遠的遞過去。

上面寫著：“不要難過，就當我們作業做錯了，重做就是。”

安德烈夫很冷靜，選擇了最大的一個塊面，放在桌子上，對其餘的石頭塊面，拿著布片比量著，留出縫頭，一片片的剪裁著，也完成得很快。然後，他拿著一把碎片，送到老師那裡去，也被打回來了。

後來又有幾個人交上去，都是一些零零碎碎的布片。

弗蘭克不高興了：“如果你們真正在設計服裝，最後出來都是裁剪好的衣片，有那麼多的面料供你們浪費嗎？可以成批投入生產嗎？可以在電腦裡面呈現打樣圖紙嗎？你們忘了我的教學，我要求你們首要的一點是什麼？是根據服裝設計款式，確定服裝的基型，再確定底圖。所以，哪怕你們裁剪好了，也要畫出版式的……”

劉蘇悠悠最先弄明白老師說話的意思，想起了流水作業的方式，先選出石塊最小的一面，放在桌子上站住了，把石頭的這一面用鉛筆畫了個圓圈，表示為零。然後在石頭的前後左右依次找出幾個面，用數字標好，再把石頭的每個面放在不同的布片上，相應的布片也號上數字，最後根據塊面的大小，直接劃線條，放出縫頭，再剪裁布片。

剩下最難的塊面有弧度，圓滾滾的，鼓起一個包，就像渾圓的肩膀頭，最不好裁剪。劉蘇悠悠想了一下，用布蒙上去，當然不可能平整，再把幾個褶皺剪掉——當然沒有忘記留出縫製的餘量。

所有的片子都剪好了，拿出一張A4紙，然後在紙上排片，找出最節約的拼圖面積，畫出布片的形狀，這才把作業交上去。班上的大部分同學已經完成了，但都是一堆散亂的布片，只有她，有一張打版圖。

教授這才鼓掌：“第一名學生將要出來了，看得出來，首先你的排版方式是最正確的，佔用的面積最小，但是這還不算完成，設計圖還不行，我還需要‘石頭的衣服’，這件衣服還必須要石頭能夠穿上。套上去才算成功。”

其餘的同學才知道，第一個同學也才完成一半，可他們連著一半也沒有做到。

劉蘇悠悠得到老師的肯定，下面就好辦了。剪裁好的那些布片，因為統一都留下了0.6公分的餘地，完全按照那個尺寸貼上，就好像小學的時候做手工勞動一樣，那是用布片做成的立體的石頭，五彩斑斕：赤橙黃綠青藍紫……每個面都有不同的顏色，卻還留著一片最大的塊面沒有貼上。

再交到老師那裡去。弗蘭克問她為什麼要留一面？她說，如果全部粘起來，脫衣服就不方便了。

弗蘭克哈哈大笑。

再問她什麼留最小的一個塊面放桌子上？

劉蘇悠悠微笑回答：“腳當然沒有身體大，甚至連腦袋的體積也比不上，只要站穩就行了。”

“比喻的太妙了。”弗蘭克笑得前仰後合，白鬍子都抖動起來，親切地拍拍她的肩膀：“慎密、機智、富有想象力，你將來會成一個優秀的設計師!現在,給你的石頭把衣服穿起來吧。”

五彩布套罩在奇形怪狀的石頭上，嚴絲密封，一點兒皺褶都沒有。她把最大面積的蛋黃色片蓋上去了以後，是一張女人的面孔，滿頭黑髮隨風飄揚，右側頂上還有一隻金色的髮卡。

弗蘭克驚豔了，在講臺上拍巴掌：“想不到，劉蘇悠悠給她的石頭做了彩虹般美麗的衣服，還賦予這塊石頭生命和靈魂。這就是服裝設計的精華！”

全班同學跟著鼓掌。

在師生的讚揚聲中，那100塊的歐元也名至實歸。這只是小小的獎勵，可在自己的國家，比美元的價值都高。

全班只有這一件衣服成功，下課了，同學們都投來讚許的目光。

弗蘭克教授正要出門，突然被主任攔住了，進來招呼了一聲：“弗蘭克教授，能讓學生停止出教室嗎？我們要找人。”

教師很奇怪：“我們的學生犯了什麼錯誤嗎？”

主任有些為難，拍拍額頭回答說：“說不上什麼錯誤，但是，有學生舉報，你們班上有同學在宿舍裡賣菜……”

“我的學生賣菜？你是在說笑話吧，超市有生菜，食堂有熟菜，哪個同學會找同學買菜？”

聽教授這麼一說，主任的身後站出來了一個學生，是高大的黑人，指向安德烈夫：“就是他們，還有他邊上的兩個姑娘，三個人一起賣菜，一盤菜100馬克，很貴的。”

安德烈夫與娜塔莉亞並排，與劉蘇悠悠會合，看她手裡的傑作，弗蘭克剛剛才表揚了其中的一位中國姑娘，然後就把他們喊出來：“你們，都過來，主任叫你們。”

3個人一起走到門口，主任也認識他們，因為都在辦公室報過到的。就問了黑人學生：“你說的是他們嗎？”

安德烈夫上前一步：“怎麼了？我們的菜有問題嗎？吃了拉肚子嗎？”

主任想起來了，對著劉蘇悠悠說：“當初，你說吃不慣我們這裡的西餐，要在公共廚房裡自己燒飯菜。沒想到，你們用公共廚房的資源，做成菜賣，獲取暴利，是不是啊？”

“我們賣菜，是因為他們要買菜。”劉蘇悠悠先回答。

安德烈夫馬上就說：“我們並沒有勉強他們買，是他們要買的，定價也是他們出的，。”“他們是誰？”主任問。

班上的同學本來都下課又出去了，現在來了這麼一檔事情，參與的同學們都圍過來，七嘴八舌的說：“是我們呀，是我們同學，多數是我們班，還有別的班的。”

“同學之間，互相幫助，你們做的菜，就吃幾口有什麼關係？還要靠這個賺錢嗎？”主任不高興了。

安德烈夫振振有詞：“我們做好的菜要自己吃的，他們買過去了，把錢丟了下來，吃了以後覺得好吃，要我們燒給他們吃。我們又不是他們父母，為什麼要燒飯菜給他們吃？就是食堂飯店，他們吃菜也要花錢吧，於是，不少人要我們做菜賣給他們了。”