第110章 金書籤獎（感謝阿賢的萬賞加更）(第1/2頁)

正在如火如荼體驗著軍訓生活的李淳罡，軍營內僅有的對外聯絡方式就是一部部年齡都能進博物館的古董撥號座機，想要往外打電話每天都有一個固定的時間。

封閉的環境讓李淳罡對外界的資訊接收有了那麼一點的閉塞。

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“少年最強音《少年說》”——《青年報》

“少年強則國強，少年富則國富”——《環球日報》

在入學典禮結束後的第二日，不僅是國內各大媒體都刊登了李淳罡所發表的演講，最後更是由《青年報》以“少年最強音”之稱為其一錘定音。

與此同時1號老人今日在處理事務時，也看到了來自於《青年報》的內容，當場一連稱讚了三個“好”字！

然後新聞部第一時間聯絡到《環球日報》一字不差把《少年說》所有內容翻譯成全球常用語言的版本刊登在當期的頭版上。

正所謂上行下效，連1號老人都讚不絕口的文章，直接引起了全國各地地方教育部門的重視，第一時間召開了共同學習的研討會不說，還讓小、初、高舉行班會共同學習。

“九年義務教育課本人教第二版研討會”會議室內，來自教育部門的審定人員、人教出版社的總編輯、教育界的泰山級人物匯聚一堂。

相同的會議在今年已經召開過三回了，這一次則是第四次，也是最為關鍵、最為決定性的一次，因為如果不出意外的話，今天就會定下明年的九年義務教育課本人教版的第二版所有內容。

這個會議從早上九點鐘開始，到現在已經是下午三點十五分了，歷時六個小時十五分鐘，絕對很難想象一個個老學究會因為一丁點的內容而爭吵得面紅耳赤。

“我覺得這道題放在小學三年級數學書上面會不會有點太超綱了？”

“哪裡會，我覺得這樣最是合適！”

“狗屁，你一個教初中數學的人懂什麼小學三年數學，老夫教了一輩子的小學數學，我還不比你更清楚？”

“狗屎，教初中數學怎麼了，初中數學還不是從小學數學的內容學上來的！”

“@#￥%……&*”

從小學最基礎的語數英開始，再到初中的語數英歷史生物化學......

叩叩！

作為今日會議的主持人，教育部的現任副部長譚博實輕敲會議室的桌面，制止了議論紛紛的場面，然後開口道：

“小邱，你把東西發給大家看一下。”

“好。”

刊登有《少年說》內容的那一期《青年報》被分派到每一個人的手中，在座當中有人看過，自然也就有人沒看到，都不要緊，現場看也沒問題。

之所以這麼做，譚部長自然有他的用意所在。

昨天晚上他連夜接到部長的電話，在電話上交代了最上面幾位老人商議後的結果，那就是如果可以的話，就把這篇《少年說》編入明年人教第二版的小學語文書中。

教育事業要從娃娃抓起！

他們的意思，這種三觀齊正、積極向上、正能量滿滿的文章，是完全值得作為教育事業普及內容的。