第八章 五音不全的啟發(第1/2頁)

下午，易文翰和高朗來到了尚城一所職業學院，見到了仍舊在此任教的老師湛清波。

聽到是為了詢問牧紫的事而來，這位老師的第一反應是無所謂和不耐煩。可看到鍾敬勳照片的時候，湛清波的第一反應則是驚訝。

“你認識？”易文翰的威懾力都在這簡短的三個字裡。

湛清波收起了無所謂和不耐煩，反而非常誠懇，“有點眼熟。但是我畢竟是個老師，這麼多年，學生啊，學生家長啊，同事啊，接觸的人很多，我們學校師資流動還是挺大的。說實話，我是真想不起來是誰啊，就是覺得眼熟，在哪見過。這人誰呀？跟牧紫有關？”

“當初你被李志康打傷，為什麼中途變卦，跟他私了？”易文翰問。

湛清波乾笑兩聲，“這個嘛，被打之後，我在氣頭上，可是後來仔細想想，這事兒要是真的糾纏下去，對我的名聲沒好處。”

“是你自己想開的，沒人勸你威脅你，或者說，提醒你？”

“當然沒有。”湛清波斬釘截鐵。

“不是牧紫以曝光你的行徑威脅你放棄追責的？”

“沒有，就是我自己作的決定。”

易文翰看得出湛清波在說謊，但沒有在這件事上過多在意，湛清波愛面子，不願承認自己被女學生要挾，也能理解。

“9月9日晚間，你在哪？”易文翰問。

“我，大晚上，我肯定，肯定是在家啊。”湛清波看起來不像是心理素質低的人，但是面對易文翰，他還是露怯。

“是嗎，”易文翰的雙眼如寒潭，語氣如冰錐，“你應該知道，城市裡到處遍佈監控，證實你是否說謊不是什麼難事。”

湛清波吞了口口水，躲避易文翰的眼神，不再說話。

回市局的路上，高朗興致勃勃地問：“易隊，依你看，他們三個誰最可疑？兇手是不是在他們其中？”

這三人最可疑的是湛清波，傻子都能看得出，易文翰拒絕回答這種傻瓜問題，直接回答第二個問題，“進一步查，如果沒有不在場證明，查指紋和DNA。”

“沒錯，”高朗勝券在握，“鍾敬勳的筆記本上有指紋，現場還有不屬於鍾敬勳的血跡，兇器上錘子木柄上也有少量血跡，只要能夠對上，準是兇手。”

剛剛易文翰也觀察過三人的手掌，但畢竟是錘子木柄木刺造成的傷口流血，那麼小的傷口經過這幾天完全有可能徹底癒合，所以三人的手完好無損。看頭面部，也沒人掛彩受傷。易文翰不由擔心兇手並不在這三人之中。

下午第二節課下課，吉時回到辦公室，正好趕上音樂老師來串門，跟幾個女教師聊天。

音樂女教師吐槽：“吉老師，你們班上那個趙謙今天可是把我給逗樂了。”

“怎麼了？”吉時好奇。

“上午音樂課，我讓全班合唱，總有一個聲音鶴立雞群，就是不在調上，聲音還特別大。我也聽不出是誰，結果趙謙的同桌舉手告狀，說趙謙總是跑調，聲音還特別大，拐得她也跟著跑調。”

吉時被逗樂，趙謙的確是他們班的活寶，“這小子故意搗亂吧？”

“還真不是。我讓趙謙自己站起來獨唱，結果全班都笑得前仰後合，他自己完全聽不出自己是跑調的。他就是個天生的五音不全。”

數學老師提問：“對了，為什麼叫五音不全啊，我記得音調不只是五個吧？好像是七個吧？”

“那個不叫音調，叫音階，一共有七個。”音樂老師說完，便張口就來，把七個音階唱了出來，又倒著唱了一遍。

數學老師笑著說：“每天早上我都能聽見您這樣練嗓子。這不是七個嘛，為什麼叫五音不全啊？”

音樂老師剛想回答，瞧見了吉時，便把接力棒給了他，“解釋成語，還是讓吉老師來吧。”

吉時在輕鬆的氛圍內也是全身放鬆，閒聊似的給數學老師和其他等著答案的老師科普，“西方音樂是七個音階，咱們中國是文明古國，音樂的發展也有悠久歷史，但古樂曲是五個音階，同西方有別。古中樂的五音相當於do、

&ni、sol、la，少了fa和si。”

“怪不得叫五音不全，不叫七音不全啊。”數學老師恍然大悟。

吉時繼續輸出：“當然，古中樂的五音唱名跟西方也是不同的，唐代時用‘合、四、乙、尺、工’；更古則用‘宮、商、角、徵、羽’。”

“那古代的樂曲真的就沒有fa和si這兩個音嗎？”數學老師不敢置信地問，“少兩個音，那曲子還能好聽嗎？”

這一次音樂老師不吐不快了，“少兩個音怎麼就不能好聽了呢？正宗中國古樂曲，就是沒有fa和si的。比如一直流傳到現在的江北小調，就是古曲，還有名古曲，岳飛作詞的也是一樣，看樂譜的話，都是沒有fa和si。照樣好聽。”

吉時本來正在整理教案，一邊忙一邊閒聊，聽音樂老師提到了“茉莉花”，他的動作僵住。茉莉花，茉莉花，這個詞或者說這個形象為什麼有一種熟悉感？

很快，吉時想到了，他看到的鐘敬勳的卷宗之中，有一張物證照片，是鍾敬勳的筆記本，封皮上就有一朵小花，看形態就是茉莉花。

吉時丟下教案，馬上掏出手機去看鐘敬勳的密碼。看了幾秒之後，掏出紙筆寫寫畫畫，似乎已經與仍舊閒聊的幾個老師身處不同次元。

幾分鐘後，吉時連打招呼都顧不上，第一次直接早退了。他出了校門，打車直奔市局。

一路奔上樓，吉時見易文翰辦公室的門開著，直接衝進去，“哥，密碼，密碼，破譯了！”