這個薪酬,底層之人,肯定沒辦法相提並論。

即便是薪酬較高的武城村的百姓,絕大多數,都拿不到這個薪酬。

而像馮志高這種另類的人才,其實是沒有用武之地的。

這種才能,就好像是屠龍之技,你學的再好,但是這世上並沒有龍,能派上什麼用場?

不要說別人,就說馮志高的家人,甚至包括他自己,都並沒有覺得馮志高的才能有什麼用處。

因此,當馮志高聽到這個薪酬的數字時,激動到難以自持的地步。

他忍不住說道:“多謝先生!”

蘇長生微微一笑說道:“你上一章已經謝過了。”

馮志高摸了摸腦袋,嘿嘿直樂。

接下來,蘇長生開始耐心給馮志高講解報紙的套路——咳咳,是報紙的內容問題。

報紙的版面,頭版頭條,自然是家國大事。

這一版面的內容,統一交給教育部。

由教育部的人來撰寫。

而教育部,負責聯絡朝廷。

哪些可寫,哪些不可寫,寫又要寫到什麼程度,這都是教育部的事情。

不過,在這一點上,蘇長生也有建議權。

那就是最近的宣傳,可以多宣傳一下道路修建問題。

開刊的幾期,可以介紹一下,整個大唐,各個地方都修建了多少道路,修建的情況如何。

介紹這些的目的,其實是為了堅定百姓的信心,增強百姓的民族自豪感。

並且讓他們對整個大唐,都有所認知。

讓他們瞭解到,現在大唐正在逐漸變強,各個地方都在發展壯大。

以後的日子,將會越來越好。

第二個板塊,蘇長生決定交給農業部。

這一板塊,第一個是可以介紹一些新型農作物。

它的產量,它的種植注意事項。

還有種植之後的管理,以及儲存育苗等各方面的知識。

同時還有一些食用上的建議。

比方說,地瓜是很好吃的,但是不能多吃,不能頓頓都吃。

吃多了會反胃。

但是地瓜一樣是可以當做主糧吃的。