接下來,吏部的十五位吏員,開始認真學習複式記賬法。

雖然憑他們的能力,幾乎一眼就能看出複式記賬法的巧妙之處。

但是具體的記錄方式,還是要聽創始人講解一番更妙。

很快,蘇長生講了大半個時辰的時間,有些口乾舌燥。

蘇長生便宣佈休息,接下來讓他們把自己帶來的賬本,用複式記賬法繼續記錄。

接下來便讓他們自習好了。

而蘇長生休息了一番之後,開始到隔壁班,給二年級的學生上起了數學課。

恰在此時,隔壁班的吏員老王,有些尿急。

他出門入廁,回來的時候,卻是無疑中聽到蘇長生正在講課。

老王一時好奇心起,不由想聽聽,這位蘇先生到底在講什麼。

老王趴在門縫上,一邊張望一邊偷聽。

很快他便聽到,蘇長生講解的是開平方。

聽到這裡,老王就吃了一驚。

開平方,其實古代早就有之,九章算術上就有記載。

但是這已經是算學中十分高深的內容了。

這武城村的這些學生這麼牛的嗎?兩三年的時間,就學到開平方這麼高深的知識了?

你讓我們這些老頭子,情何以堪啊?

並且,你現在就教到開平方了,以後你能教啥啊?

而接下來,蘇長生開始講解開平方的具體步驟。

老王越聽越是心驚,因為蘇長生教的這個方法,和九章算術上的並不一樣。

似乎比九章算術上的要更加的簡潔,至於是不是更精準,他就不知道了。

因為他也沒有驗算。

聽了一會,老王忍不住走回一年級的教室。

拿了張紙,開始計算起來。

他到底要看看,到底是九章算術上的方法計算出來的更為準確,還是蘇長生教的方法更為準確。

而老王的異常舉動,也驚動了其他人,他們不由圍過來,想要看看,老王到底在做什麼。

而老王列出的算式,讓他們直皺眉頭。

老王這是在幹什麼?他們還真的沒看出來。