第三十章.結案，滑雪別墅的哭泣(第1/4頁)

這個證據，是公生在第五天時候找到的。

因為公生本身就不是按照對方的薄弱點進行攻擊，而是對於自己的薄弱點進行展開。

你永遠不知道對方會如何坑你，你也不知道對方暴露出來的弱點是不是陷阱。

但是公生了解自己的薄弱點。

自己無法接觸到非法入學的證據，那就花費最多的時間，用最笨的統計學，來進行總結，用絕對細節對抗完美犯罪。

自己無法讓庭審正常繼續，那就兵行險招，破釜沉舟，直接將普通的庭審改變為特殊案件審理，這樣還能引入警視廳的控制，導致對方無法休庭。

最後，對方肯定會攻擊米原晃子的點。

公生也不會抱有僥倖心理，所針對的就是對方的真實性，並且還被公生找到山田與杉山本身並不具備從業資格的證據。

沒有老師資格，卻進入杯戶小學部。

就是用來當撈錢工具，而後用的差不多就甩掉，更多的罪名都會歸結到兩人頭上。

因為霓虹會尊重教育行業者，重視教育產業，如果出現這種欺世盜名的存在，也只會將一切的罪責怪到山田與杉山身上。

認為兩人用心險惡，偽造檔案，欺騙他人，惡意進入杯戶小學部，進行非法入學勾當。

沒錯，這個是原本杯戶小學部那些人準備的後手，來及時止損，保住自己的權益。

卻未曾想到，被公生捷足先登。

最後當做舉證的證據，出示給審判庭。

“這是關於杉山與山田的非法進入杯戶小學部出任教師的證據，兩人從最開始就包藏禍心，試圖侵入小學部進行非法入學交易！”

公生看向被告律師。

此刻的對方，已經滿臉驚呆與懵逼。

恐怕對方也未曾想過，劇情會被反轉成現在的情況。

原本應該是公生夥同米原晃子試圖構陷同行，但是公生卻提交了被告人非老師職業的證據。

性質轉變，原告是提供證據，與一位老師具備師生關係，幫助學妹申訴。

但是被告的性質，此刻是竊取教師職務，進行非法入學交易，並且有機率謀害學生！

法律的博弈，除去案件本身，就是社會價值！

公生之前站在帝丹系，但是此刻站在的是維護教師權益公正的一方。

而山田與杉山，則站在竊取教師身份的一方，也就意味著，兩人在步入法庭之前，就已經是犯罪身份。

此刻，被告律師全身的力氣全部被抽掉。

癱坐在椅子上，大口呼吸著氣，腦海裡思考該如何明哲保身。

因為涉及到霓虹的社會層面，被告律師繼續為兩人辯護，即使勝訴，也會被當做過街老鼠。

替侵犯教師權益的人辯護，晚上會被砸窗子的。

“審判庭已向霓虹東都教育部確認證據，證據屬實，被告方的身份存在虛假，並且行為極度惡劣，意圖矇蔽審判庭的行為，被告律師禁止發言。”

這一次，連審判長都陷入一種恐懼。