90章 誕生的威脅(第1/2頁)

“接下來將為您演示第一次【草薙劍術】。”

系統播報後，科技場的中心位置，就凝現出一個人來。

這也是一個東瀛浪人的模樣，大概系統設定就是個東瀛浪人。

他有一頭凌亂的長髮，披在身後，而腰上，同樣有著一根很粗的麻繩打著結。

一把劍尖稍微有點彎曲弧度的太刀，就插在那麻繩裡面。

“草薙流·一式！”

這是一招飛快的拔刀斬，與居合術裡面的拔刀術頗有不同的是，這一式裡面有3個變式。

花樣更多，難度更大，威力自然也更強橫。

凌紀看到這個東瀛浪人，一個拔刀斬之後，整個人還兇猛地向前突進了3次。

手中的刀砍出了【ミ形】三式回鏈斬。

這一手刀法，光看這第一式，就知道是一門很激進的絕技。

“草薙流·二式！”

第二式是防禦式，可能是為了接替第一式，步步為營。攻完之後就是守式。

“草薙流·三式！”

這一次，果然又變成了攻勢，前進揮出半月，劈殺。

卻到一半的時候，右手刀飛到左手，一個反向斜殺，接著將身一轉。瀟灑地回到原地。

‘厲害！’

凌紀看得心驚肉跳，這一招的變式，也確實是可怕。

真正對招的時候，有幾人能料到右手刀忽然變成左手刀？

之後，第四式，又變為了防禦式。

可以說，這套【草薙流·劍十六術】都是一攻一守，單數為攻，雙數為守。

8個攻式，8個守式。

認真地看完一遍後，凌紀就站在臺上，閉著眼睛，一一去回憶這些招式，儘量將之記在腦海之中。

首先，這些招式是他必須要先學會的。

大學可跟小學不同，小學的時候，初級教官還會手把手教你怎麼練，怎麼打動作。

到了高中，基本上，教官就教得很少了，只會在課堂上講一些關鍵。

而大學，教官就更不會管太多了。

首先你自己要學會招式，等你學會之後，就能向教官請教這套劍術的精髓。

別以為你學會招式之後，就認為自己會用了。

若是這麼想，那絕對是大錯特錯了。

招式的施展，與內勁的配合，那是相輔相成的，如果沒有人教，單靠自己領悟，難度是極大的。

比如，在使用【草薙流·一式】的時候，該怎麼運轉氣息，從哪個部位發力。

這些看似簡單，可如果你無法掌握精髓的話。

同樣一個招式，不同的人使出來，那威力絕對是三六九等的。

眼看著凌紀這邊在學習劍術，普通場那邊的三個人，此時也是紛紛向這邊看了過來。

似乎，他們也是很好奇，明一教官教給了這個新手菜鳥什麼絕技？

值得一說的是，他們每個人來到這裡之後，都被明一教官傳授了一門獨門絕技。

比如，馬先國所擅長的是一門腿法——【譚腿十二式】！

湯士松所擅長的是也是門劍法——【北辰鬼手刀】！