既然參加演出了,也找到了能應付過去的歌,就要震驚全場才行,叫那個陷害自己的人,後悔去吧!

裡面的伴唱就找肖春梅,至於曲譜,那是什麼?我沒有!

找音樂老師去,我就會唱,總共就四句曲調,音樂老師肯定有辦法的。

第二天,早早的去巷子口等肖春梅。

肖春梅看到她,跑得飛快。

“周想,你今天怎麼這麼早?”

“有事和你說。”

“什麼事?”

“走,邊走邊說。”

肖春梅聽說是要找她一起唱歌,連連擺手,“我不行,我不敢,我最多是大合唱。”

“哎呀!你先聽我唱一遍。”

肖春梅聽她唱完,疑惑的道:“這首歌就一個調?”

“四個調,最後一段六個調。”

“我就聽出了一個調,伴唱的也一個調。”

周想瞪她,“我明明唱成了四個調的。”

“哎呀!先不爭這個,我覺得這歌有點怪怪的。”

“怎麼怪了?”

“它唱來唱去就那幾句,有什麼意思?”

“有啊!它教育人,你看這歌詞。”

肖春梅看完歌詞,想了想,“好吧!我捨命陪君子,你若是能讓老師同意獨唱變合唱,我就參加。”

“看我的,必須叫他同意了。”

周想把歌詞放在冉啟明的面前,“冉老師,我要和肖春梅合唱這首歌。”

冉啟明拿起紙張,看到歌名三個和尚,覺得挺怪的,看完歌詞後,有點想笑又有點感嘆。

“獨唱變合唱不太好說呀!”

“我這算什麼合唱,那只是合音,大不了叫她在幕布後面合音。”

“好,我去問問,你這曲譜呢?”

“沒有!”

“你打算清唱,不要風琴伴奏嗎?”

“要伴奏的,我會唱給溫老師聽,讓她寫曲譜。”

“行吧!也許溫老師看在你這歌詞獨特的份上,願意替你把曲譜寫出來呢!我先去找校長,同意了再說。”

“好吧!”

周想剛坐回桌位,肖春梅便問她老師同意沒?

“等訊息。”